年沪教九年级上册化学习题课件：2 章末知识复习(共21张PPT) (2).pptxVIP

章末知识复习;;2.氧气的制取 (1)反应原理(文字表达式) ①　 ? ②　 ? ③　 ?;(2)实验装置(固体加热型);(4)检验方法 把带火星的木条　 　,若　 　,则是氧气。? (5)验满方法 ①用向上排空气法收集:把带火星的木条　 　,若　 　,证明氧气已集满。? ②用排水法收集:当集气瓶口　 　时,证明氧气已集满。? 3.二氧化碳的性质 (1)二氧化碳的物理性质;(2)二氧化碳的化学性质;4.二氧化碳的实验室制取 (1)反应原理:用　 　和稀盐酸反应,文字表达式:　 　。? (2)实验室制取二氧化碳的装置;5.水的组成 (1)水的电解实验现象;玻璃管1和玻璃管2中所收集的气体的体积比约为　 。? (2)电解水的文字表达式:　 　。? (3)结论:水是由　 组成的。? 6.水的净化 (1)硬水和软水 ①区别方法:　 　。? ②硬水的软化方法。a.生活中:　 　;b.实验室里:　 　。? (2)过滤:用于将　 和　 　分离的操作。?;易错易混点一:对催化剂、催化作用的概念理解不透彻 1.下列关于催化剂的叙述正确的是(　　) A.化学反应都需要催化剂 B.二氧化锰是一切反应的催化剂 C.在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质 D.要使氯酸钾受热分解,放出氧气,必须加入二氧化锰作催化剂,否则就不能发生反应;易错易混点二:混淆实验现象和实验结论 2.铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是(　　) A.产生大量白烟 B.产生刺激性气味的气体 C.剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁 D.火星四射,生成黑色固体;易错易混点三:误把电解水产生氢气和氧气的体积比认为是质量比或将现象和结论混淆 3.在电解水的实验中,对观察到的实验现象描述正确的是(　　) A.正极产生氧气 B.与电源正极相连的玻璃管内收集的气体体积大 C.正、负两极产生气体质量比为1∶8 D.与电源正、负两极相连的玻璃管内收集的气体体积比为1∶2;易???易混点四:误以为过滤、吸附等操作也可将硬水软化 4.下列说法错误的是(　　) A.过滤操作可以除去水中的不溶物 B.蒸馏水是净化程度较高的水 C.锅炉用水硬度太高十分危险 D.活性炭可以把硬水转化为软水;类型一:氧气的性质与利用 1.(2017沈阳)空气中能使食物变质的主要气体是(　 　) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2.(2017广州)下列关于氧气的说法不正确的是(　 　) A.氧气可以支持燃烧 B.氧气可用排水法收集 C.氧气可用于医疗急救 D.细铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁;类型二:二氧化碳的性质及对环境的影响 3.(2017北京)下列做法中,不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是(　 　) A.人走关灯、少开空调 B.使用一次性餐具 C.自带水杯出行 D.对垃圾进行分类 4.(2017南宁改编)根据下列实验装置,回答问题。;(1)装置A中,仪器a的名称是　 　。? (2)实验室常用A制取二氧化碳,反应的文字表达式为　 　 ,证明二氧化碳已经集满的方法是　 . 。? (3)如图B所示,将二氧化碳慢慢倒入烧杯中,观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是　 . 　 。? (4)实验室用装置A制取氧气,应选用的药品是　 ,用装置C 做铁丝在氧气中燃烧的实验,该反应的文字表达式:　 　。?;类型三:常见气体的制取 5.(2017宿迁)请根据下列装置回答问题。 (1)