《渡荆门送别》《钱塘湖春行》《饮酒(其五)》诗歌鉴赏专练同步练习(含答案).docxVIP

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《渡荆门送别》《钱塘湖春行》《饮酒(其五)》诗歌鉴赏 渡荆门送别 [唐] 李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 1.“山随平野尽,江入大荒流 这两句运用了 的修辞手法,展现了一幅 的景象。 2.直接性默写填空。 (1)山随平野尽, 。 (2)月下飞天镜, 。 3.根据要求填空。 (1)《渡荆门送别》诗中点明出发地、目的地的语句: , 。 (2)《渡荆门送别》中化静为动,描写过荆门入楚地时的壮阔景象,表现喜悦心情、朝气蓬勃的语句是: , 。 (3)《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句是: , 。 (4)《渡荆门送别》借与故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是: , 。 4.下列对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.首联紧扣诗题写诗人乘舟来到遥远的荆门外,将到楚地游览,交代了此行的地点和事由。 B.颔联中,“随”字将群山与平野位置的逐渐变换、推移,生动地展现出来,给人以空间的流动感。“入”字,写出江水流向远方,水天相接的开阔境界。 C.颈联描摹江上美景,富有画面感:朗月映照下江水澄净明澈,黄昏天边云霞飘飞,犹如海市蜃楼,变幻多姿,让人陶醉。 D.尾联直抒胸臆,写故乡之水不远万里送自己行舟远游,表达了自己尽快到达楚地的急切心情。 5.赏析“山随平野尽,江入大荒流。” 6.请对颈联“月下飞天镜,云生结海楼”做简要赏析。 7.诗歌的最后两句写的含蓄而富有情致,请简要赏析。 8.《渡荆门送别》写的是什么场景? 9.清代沈德潜在《唐诗别裁》中评论道:“诗中无送别意,题中二字可删。”你的观点是什么,请说明理由。 10.阅读链接材料,回答问题。 【链接材料一】 孟浩然 我行穷水国①,君使入京华②。 相去日千里,孤帆天一涯。 卧闻海潮至,起视江月斜。 借问同舟客,何时到永嘉? 【注释】①水国:南方水乡。②京华:京都,指长安。 下列说法错误的一项是( ) A.李诗既写出诗人外出游历的喜悦,又表达了对故乡的依依惜别之情。 B.孟诗将自己与崔国辅的行程作对比,流露出仕途失意的怅然无奈 C.两首诗都包含作者漂泊他乡的孤独感 D.两首诗的颈联,都寓情于景,巧妙设喻,动静结合,对仗工整。 【链接材料二】 别严士元① 唐·刘长卿 春风倚棹阖闾城,水国春寒阴复晴。 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。 日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。 东道若逢相识问,青袍②今日误儒生。 (1)两首诗题目中都有“送”字,但表达的情感不同,请简要分析。 (2)两首诗的颔联都是写景名句,但意境各异,请根据提示,完成赏析。 提示:李诗“山随平野尽,江入大荒流”描写山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野,江水奔腾地流入荒漠辽远的原野,显出一派辽阔的景象,蕴藏着诗人到楚地游览时喜悦开朗的心情和青春蓬勃的朝气。刘诗 ( ) 【链接材料三】 送友人入蜀 李白 见说①蚕丛②路,崎岖不易行。山从人面起,云傍马头生。 芳树笼秦栈③,春波绕蜀城④。升沉⑤应已定,不必问君平⑥。 【注释】①见说:听说。②蚕丛:传说中古代蜀王之名,此处代指蜀地。③秦栈:从秦入蜀的栈道。④蜀城:成都。⑤升沉:指功名得失。⑥君平:西汉人,隐居不仕,曾在成都以算命占卜为生。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是( ) A.《渡荆门送别》诗写景视角多变,颔联写的是远景,颈联写的是月夜俯视及眺望之景。 B.《渡荆门送别》颔联中“随”字,化动为静,将群山与平野的位置逐渐变换、推移,给人以流动感和空间感。 C.《送友人入蜀》颈联中“笼”字描画了栈道林荫是由山上树木朝下覆盖而成的特色,同时也与前面的“芳树”相呼应。 D.两首诗的内容都和蜀地有关。《渡荆门送别》表达了诗人离蜀时的依恋、不舍;《送友人入蜀》表达了送友人入蜀时对友人的牵挂,对蜀地的思念。 钱塘湖春行 [唐] 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 11.《钱塘湖春行》写的是 时的景物,“初平”的意思是 ,“暖树”意思是 。 12.默写 唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》颔联和颈联。 , 。 , 。 13.理解性默写填空。白居易《钱塘湖春行》 (1)《钱塘湖春行》中,描写初春湖面水天相接的美景的句子是“ , ”。 (2)古代诗歌中有许多描写自然风光的句子。白居易在《钱塘湖春行》中用“ , ”写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象。 (3)《钱塘湖春行》中,描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是“ , ”。 (4)《钱塘湖春行》中直抒胸臆,表达对西湖美景的喜爱之情的诗句是“ , ”。 14.下列对《钱塘湖春行》的赏析,不恰当的一项是( ) A.这首诗处处紧

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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