部编版六年级上册第10课《 竹节人》课件 (2).pptxVIP

亲爱的同学们: 我们本单元要一起去串门儿，学会有目的地阅读,让我们一起开启本单元的学习之旅吧！ 我来教你制作玩具玩起来，真快乐讲一个有关老师的故事任务二：探索宇宙生命馆我做小小讲解员完成任务获得故宫门票完成任务，步入老玩具大院儿完成任务开启宇宙之门任务一：逛逛老玩具大院儿领你串串门儿任务三：走进故宫博物院任务四：美好生活影像室探索宇宙生命之谜我带家人游故宫 根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。写生活体验，试着表达自己的看法。竹节人宇宙生命之谜故宫博物院 竹节人10语文 六年级 上册 第二课时 第一课时 任务： 逛逛老玩具大院 你认识这些老玩具吗？这些简单又略带粗糙的老玩具给物质匮乏年代的孩子们带来了无限的欢乐。今天，我们一起去逛逛老玩具大院，认识一种玩具——竹节人。完成任务步入老玩具大院儿 第一课时 任务 字词大通关词语我会认1风靡 豁开 叉腿 卡住 疙瘩 疲倦 冰棍 跺脚 橡皮 沮丧 抽屉 一绺 俨然 盔甲 金箍棒 偃月刀mǐhuōchǎqiǎgē dakuīyǎnduòtìliǔgūyǎndòudūn窦尔敦 窦尔敦，河北省献县人，原名窦开山。他出身贫苦，其父窦志忠系明朝末年农民起义军李自成部下的将领。为清代侠义公案小说《施公案全传》和《彭公案》、京剧《盗御马》和《连环套》中的豪侠。 威风凛凛 呆头呆脑 技高一筹 大步流星 暴露无遗 忘乎所以 心满意足 剑拔弩张 咋咋呼呼 虎视眈眈 鏖战犹酣nǔchóulǐnzhādānáo独创一格，与众不同别出心裁 生字我会写点击生字观看生字视频凛疙瘩棍裁筹橡雕跺颓沮丧趴屉 duò? 足字旁的最后一提和“朵”的横画、撇画，要互相穿插，字才显得紧凑。书写指导 tuí 左半部分“秃”字最后一笔要变为横折提，避让右半部分的“页”。 cái 左下角是“衣”，要写得小一点儿，最后一笔变为点。 任务 课文内容我知道2 默读课文，思考：这篇课文主要写了哪些内容？做竹节人玩竹节人没收竹节人 恭喜你完成任务，步入老玩具大院儿！ 我来教你制作玩具 快速读课文，找出描写制作竹节人的段落，并尝试编写玩具制作指南。 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。3 竹节人制作指南材料工具制作步骤第一步第二步第三步第四步注意事项毛笔杆、结实的线锯、钻孔工具把毛笔杆锯成约一寸长的一截在上面钻一对小眼再锯八截短的当四肢用结实的线穿在一起 仔细阅读第3自然段，填写下表。锯的时候要小心笔杆崩裂 玩起来，真快乐 快速浏览课文，找出描写竹节人玩法的段落。 1678910111213141516171819202122232425竹节人的玩法2345 仔细阅读第8—19自然段，圈画关键词，补全竹节人的玩法。嵌入裂缝将绳子一松一紧在竹节人手上安装武器两个竹节人玩对打 点击图片，播放视频一起来玩竹节人 根据自己的阅读目的，找到对应的内容，采用合适的方法进行阅读，这就是“有目的地阅读”。 竹节人10语文 六年级 上册 第二课时 细读相关段落，体会传统玩具给人们带来的乐趣。想一想，“乐趣”表现在哪些方面？ 12345678910111213141516171819202122232425制作之乐玩耍之乐 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。34制作之乐竹节人对“我们”有着无穷的吸引力。 你从玩竹节人中体会到哪些乐趣呢？和同学交流一下吧。玩耍之乐 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。8910①斗竹节人的乐趣快乐、投入 ②装饰竹节人、给竹节人取名号的乐趣 竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，