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阶段质量评估（二）唐诗撷珍 一、基础过关（15分，每小题3分） 1.下列加点字的注音全对的一组是（） A,鱼凫（⑼猿猱（r6u）喔岩（chGn）崔嵬（w自） ???? B.玉露（I6u）朔漠（shu6）省识（xing）霜鬓（bin） ? ? ? ? C.恬然（tian）管弦（xuGn）霓裳（chgng）间关（j话n） ? ? ? ? D.惘然（wWng）宵柝（tu6）马嵬（w6i）未b（bu） ? ? ? ? 解析： A .猱一nGo ; B.露一ICi ; C.弦一xiGn。 答案：D .下列各组词语中，字形彻底正确的一项是（） A.盘跚 轮廓 丽姝淑女 金碧辉煌 B.羁縻营利眼花撩乱一愁莫展 C.揣摹掂量一蹴而就拈轻怕重 D.可惜婉转佶屈鳌牙望风披糜 解析：B .愁■普；C.摹一摩；D.糜一靡。 答案：A .对下列加点词语解释有错误的一项是（） A.B.|（可以怏维峨眉巅（飞越） A. B. |耀城虽云乐（成都的别称） |（寻声咯问弹者谁（暗地里） 哗轴球哆三两声（调弦校音的动作） C |（丛菊两开他目泪（往日） I靖清沙白鸟飞水中小块陆地） 口 |（锦瑟无端五十弦（无缘无故地） | ［如何吗组为天子（四十八年） 解析： B .暗：这里是轻声的意思。 答案：B .下列句子中加点的词语在文中的意思，正确的一项是（） A.以手抚膺坐长叹 坐：坐下 B .江间波浪兼天涌 兼天：两天 ? ? “你又没有手表，怎么知道得这样准呢？ ” “我妈妈对我讲过，叫我在四点钟必须回家，现在我还没回家呢！ ” 第一 第二分句： 第三分句： 答案： 第一分句：我妈妈叫我玩到四点钟回家。 第二分句：我现在还没回家。 第三分句：所以现在还不到四点钟。 .生活中往往有一些意想不到的偶然情况发生，这时候就需要当事人根据具体情况迅 速做出反应，即将组织语言临场发挥，这种语言就是应变语。著名节目主持人杨澜有一次在 广州主持一台大型文艺晚会，上台时不小心踩空摔了一跤，请你为杨澜设计一段应变语，以 化解这种尴尬。（4分） 答案：杨澜当时的应变语是：中国有个民间舞蹈叫“滚绣球”，为了感谢大家的到来， 我刚才给大家表演了一个动作，无非表演的很不成功，请大家原谅！ 四、创新写作（60分） .阅读下面的文字，根据要求作文。 小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试成绩被同桌大桐超过了。妈妈对小轩说: “大桐没什么了不起的，下次打败他！ ” 爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆?克拉克的老师，得过美国 最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。” 妈妈急切地问道：“他有什么秘诀？ ” 爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。 比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴; 自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。” 妈妈有点生气：“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。你看，我 们公司的成功，靠的就是这种不伏输的劲头。” 爸爸说：“无非，看见别人的长处能去赞叹也很重要啊！ ” 小轩一声不吭，默默地看着他俩。 上面的材料引起了你怎样的思量？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自选文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。 写作提示： 与话题作文相比，材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题 旨来确定立意。如审题不清，那末立意就不许。立意不许，就会浮现偏题、跑题现象。提炼 中心法是写材料作文最为常见且最为妥帖的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提 炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。 很显然，对待小轩遇到的问题，妈妈和爸爸的观点相反：妈妈主张“鼓励孩子超过别人， 从小培养孩子的竞争意识”，要有“不伏输的劲头”；而爸爸则认为“看见别人的长处能去 赞叹也很重要”。虽然观点不一，但本质上是一样的，即我们应该以怎样的态度对待自己的 竞争对手？是时时竞争，还是合作赞叹？如能考虑清晰这些，则作文不难立意。 C.弦弦掩抑声声思掩抑：低沉抑郁 ? ? D.当时七夕笑牵牛七夕：七个夜晚 ?? 解析： A .坐：徒；B.兼天：连天；D.七夕：阴历七月七日。 答案：C .下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（） A.上有六龙回日之高标 B.艰难苦恨繁霜鬓 C.却坐促弦弦转急 D.遂命酒，使快弹数曲 解析： D .酒，名词用做动词；其他是使动用法。 答案：D 二 阅读探索（63分） （一）阅读下面的文字，完成6?8题。（9分，每小题3分） 欣赏诗歌，由于它极精练，我们不仅要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含义，而 且要努力去寻求它的诗句之外包含的不尽的韵味。这在中国旧诗词的欣赏中是极其普遍的现 象。例如，采菊东篱，心境悠然与南山相合，情寄东篱之外。唐代张继的《枫桥夜泊》