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2023 部编版五年级语文下册教学计划三篇
一、班级状况分析:
本班大局部学生能利用汉语拼音帮忙识字、阅读和读写学过的词语, 懂得意思,一局部会口头或书面运用。但根底学问的把握仍旧是薄弱环节, 需要进一步加强指导。
本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着肯定的困难。本学期我准备从学生行为习惯、学习习惯抓起,留意培育后进生良好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼、生动的学习气氛。另外,充分发挥小组学习的优势,调动学习积极性。
二、教学目标:
1、稳固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学习一般话,能正确认读学过的多音字,能区分形近字。
2、连续学写钢笔字,要求正确、端正、干
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