心理健康教学课件：学会倾听.pptx

我说你做01 我说你做男生起立后坐下女生起立后坐下游戏规则乌鸦标题文字小屋分享：有的同学反应快，很准确，有的同学反应慢，出错多，为什么？ 学会倾听授课人：钟苏婷 目录CONTENTS01我说你做02倾听的力量03倾听的要点04 教师寄语 倾听的力量02 倾听的力量提问：假设我们是两个孩子的父母亲，有一天，你拖着疲惫的身躯回到家中，推开门发现两个孩子正在争抢一只橘子，你会怎么处理? 倾听的力量倾听你们为什么争抢这个橘子？大让小你是哥哥，你要让着弟弟。小让大要学孔融让梨，小的让大的。责骂一个橘子有什么好抢的？一人一半。2%13%28%57% 倾听的力量倾听需要学习沟通=说+听很多发生的矛盾冲突爆发是因为，我们一直在说，却不愿意听。把倾听放到判断、了解、认知之前，这是一种需要特别学习的修行。倾听是平等+尊重倾听让每一个人声音、观念、阅历、体验都可以平等地被表达。 倾听的要点03 倾听的要点你说我听活动规则1、分A、B组，每人分发一个任务卡，任务卡分别写着“A、B”。2、两人分别打开任务卡，按照任务去做，不告诉对方任务的内容。共两轮。3、第一轮任务完成后，进行第二轮任务。两轮完成后，请学生分享活动体验。 倾听的要点请A同学说说在刚才的活动中，发生了哪些事情？你有何感受？请B同学说说自己做了什么，观察到A有什么反应？倾听其实也是一种礼貌，表示对说话者的尊重。分享体会 倾听的要点不良倾听行为如何纠正眼神看别的地方，目光呆滞，东张西望表情严肃，冷漠，皱眉，过度反应动作背对对方，转笔，伸懒腰，来回走动，敲打桌面，看表，做其他事言语打断别人的话，窃窃私语，不给予回应 倾听的要点不良倾听行为良好倾听行为眼神看别的地方，目光呆滞，东张西望保持适当的目光接触表情严肃，冷漠，皱眉，过度反应适当的微笑，肯定的点头，配合说话内容的表情动作背对对方，转笔，伸懒腰，来回走动，敲打桌面，看表，做其他事身体微微前倾，面向对方；不做其他事言语打断别人的话，窃窃私语，不给予回应委婉，询问，商量，等对方讲完，适当回应 倾听的要点注意 眼睛注视对方，将注意力始终集中在别人谈话的内容上。接受 用点头、微笑表示你理解对方的想法。如不一定赞同对方的观点，仍要保持尊重的态度。引申话题 重述对方的意见、情感，或提出恰当的问题鼓励、帮助讲话者完成他的叙述。有耐心 不要随便打断对方，发表自己的看法，应等别人说完再发表不同意见或补充。 教师寄语04 教师寄语上帝分配给人两只耳朵，而只给了我们一张嘴巴，是让人们少说多听。希望同学们养成良好的倾听习惯，成为最有价值的那个小金人。 感谢你的倾听！