小学二年级上册语文“的地得”“量词”练习.docx

小学二年级上册语文“的地得”“量词”练习 1、地＋动词： 满意地（点头） 快活地（成长） 悲伤地（呜咽） 顺利地（打出） 和蔼地（问） 骄傲地（说） 喜悦地（唱歌） 飞速地（跑） 甜甜地（笑） 沉稳地(操控) 快乐地（唱、跳） 静静地（想） 认真地（听、算） 诧异地（问） 深情地（说、看） 赞成地（点头） 静静地（走） 紧紧地（握住） 轻轻地（说） 呆呆地（望） 紧紧地（抓住） 安稳地（睡） 安稳地（走） 叽叽喳喳地（唱） 摇摇晃晃地（走） （快乐）地说 （沉稳）地操控着 （高声）地回答 （认真）地观看 （顺利）地达成 （紧紧）地拥抱 （高兴）地笑了 （大口大口）地吃起来 （满意）地址点头（奇异）地问 （认真）地看 (苦苦)地等候 （快乐）地跳起舞来（静静）地低语 （快乐）地成长 （尽兴）地游戏 （紧紧）地记 （静静）地听 （慢慢）地走 2、的＋名词： 例：可爱的（小猴子） 满意的（笑脸） 快活的（孩子） 温柔的（妈妈） 清亮的（河水） 奇异的（石头） 可爱的(小鸟) 高大的（树木） 健康的（身体） 敬羡的（目光） 金黄的（谷子） 遥远的（地方） 焚烧的（火把） 红红的（太阳） 漂亮的（书包） 巨大的（石头） 勤奋的（人们） 悲伤的（孩子） 伟大的（祖国） 悦耳的（歌声） 火红的(旌旗) 慈爱的（老人） 难忘的（日子） 严寒的(冬季) 沉静的(心情) 平和可亲的（样子） 灵巧的(小鸟) 广阔的（大路） 快乐的(日子) 热情的(掌声) 优秀的（表演） 漂亮的（风景） 绿色的（叶子） 蓝蓝的（天空） 寂静的（教室） 激动的（心情） 有名的（画家） 雪白的（被子） 修长的（丝瓜） 葱绿的（小草） 特别的（日子） 清爽的（空气） 寂静的（小院） 旺盛的（树叶） 长长的（小道） 高高的（山岳） 优美的（舞蹈、动作）可爱的（小狗）绿毯似的（草坪） 洁白的（鸽子） 漂亮的（花儿） 成功的（实验）金色的（沙子） 车水马龙的（车子） 拼成图案的（花坛） 又宽又长的（马路） （漂亮）的图画 （金色）的波涛 （红红）的火把 （火红）的太阳 （呼呼）的寒风 （可爱）的人们 （红红）的面颊 （高高）的山岳 （漂亮）的裙子 （白白）的云海 （漂亮）的风景 （巨大）的岩石 （甜甜）的浅笑 （快乐）的日子 （和蔼）的问候 （一望无际）的大海 （悲伤）的泪水 （洁净）的教室 （漂亮）的公园 (激动)的心情 （漂亮）的花坛 (胖胖)的身体 （漂亮）的鲜花 （清爽）的空气 （细细）的树枝 （青青）的叶子 （细细）的腰 （红红）的枣子 （漂亮）的衣服 （绿绿）的树苗 （快乐）的时刻 （难闻）的气味 （雪白）的羽毛 （白白）的朝雾 （可爱）的葫芦 （圆圆）的南瓜 （快乐）的日子 （火红）的旌旗 （洁净）的校园 （寂静）的小院 （光亮）的窗户 （闪闪）的星星 （红红）的灯笼 （漂亮）的城市 （精巧）的风筝 （寂静）的教室 （长长）的小溪 （金色）的波涛 （红红）的火把 （漂亮）的雄鸡 （坚硬）的铠甲 （绿绿）的枝叶 （可爱）的笑脸 （沉静）的心情 （丰产）的果实 （雪白）的鸽子 （广阔）的广场 （绿色）的草坪 （各种各种）的图形 （漂亮）的雪景 （白白）的棉花 （修长）的葫芦藤 （白白）的小花 （可爱）的小葫芦 （红红）的枣子 （亮晶晶）的葡萄 （金色）的谷粒 （亲爱）的朋友 （光亮）的目光 （大大）的眼睛（漂亮）的地方 （漂亮）的书（长长）的涟漪 （变化）的山峦 （清清）的湖水 （广阔）的树林 （紧张）的时刻 （一望无际）的丛林 （红红）的高粱 （高兴）的诞辰 （绿绿）的麦苗 （金色）的稻子 （漂亮）的公主 （又大又红）的苹果 （长长）的黄河 3、得+怎么了（事情发展的结果） 乐得（哈哈大笑）快乐得（跳了起来）激动得（拍起手来）喜悦得（大喊）玩得（满头大汗） 急得（团团转）悲伤得（流下了眼泪）感觉（很奇异） 4、填写量词：例：一（只）小鸟 名词：指人或东西、事物的词，在数目词后边老是名词。 一（架）风车 一（棵）柳树 一（口）水井 一（头）大象 一（片）雪花 一（辆）汽车 一（幅）地图 一（份）文件 一（座）城市 一（面）红旗 一（条）马路 一（块）巨石 一（台）电脑 一（双）眼睛 一（个）广场 一（位）劳动委员 一（头）牛 两（匹）马 三（条）鲤鱼 一（片）树叶 一（枝）神笔 一（件）事情 一（本）图书 一（双）手 一（只）小羊 一（朵）白云 一（个）气球 一（支）粉笔 一（片）树叶 一（把）椅子 一（张）小脸 一（节）课 一（个）园子 一（首）歌曲 一（个）太阳 一（个）游戏 一（条）大鱼 一（棵）大树 一（片）掌声 一（件）衣服 一（匹）骆驼 一（个）委员 一（本）书 一（张）纸 四（只）鸭 五（本）书 六（枝）笔 一（块）围巾 七（棵）果树 八（朵）花 九（