2.1 两位数加两位数的口算-例1（教学课件）-（素养达标）三年级数学上册人教版.pptxVIP

2.1两位数加两位数的口算 学习目标01Learning goals 感受数学与日常生活的紧密联系，并在探究的过程中获得成功的体验。经历探索两位数加两位数口算方法的过程，渗透“转化”的数学思想，加深对口算算理的理解，发展数感。在具体的情境中，理解两位数加两位数的口算方法，并能正确地进行口算。知识目标情感目标技能目标 重点难点素养掌握两位数加两位数的口算方法。学习重点Learn the key points能正确口算出两位数加两位数的进位加法。学习难点Learning difficulties感知解决问题方法的多样性，提高思维的灵活性。核心素养Core literacy 知识链接02Knowledge Links 说算法16＋30＝47＋20＝39＋40＝56＋2＝78＋4＝24＋7＝466779588231两位数加整十数，可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。两位数加一位数，可以先把个位上的数相加，再加整十数。 探究新知Explore new knowledge03 我们要去参观植物园啦！ 可以这样提“一年级一共有多少人？”下面是一、二年级准备乘车情况，观察图片，你能发现哪些信息？能提出哪些问题呢？一（1）班35人一（2）班34人 可以这样提“二年级一共有多少人？”下面是一、二年级准备乘车情况，观察图片，你能发现哪些信息？能提出哪些问题呢？二（1）班39人二（2）班44人 求“一共需要多少个座位”就是求“一共有多少人？”1（1）一年级一共需要多少个座位？35＋34＝ 2.在小组内说说自己的想法，然后汇报。小组讨论1.先独立思考，试着进行口算35＋34， 并把口算过程写在本上。 口算：35＋34＝方 + 34 = 先算35＋30＝65，再算65＋4＝69。693056435 + 34 = 69先算34＋30＝64，再算64＋5＝69。 口算：35＋34＝方法2先算30 + 30 = 6060 + 9 = 6935 + 34 = 304 603059 再算5 + 4 = 969 （2）二年级一共需要多少个座位？39＋44＝求“一共需要多少个座位”用加法计算。 小组讨论2.在练习本上记录下和自己不一样的算法。3.小组长记录好本组内一共有几种不同的  算法，准备全班交流。1.小组成员依次说出口算39＋44的算法， 重复的不说。 口算：39＋44＝方 + 44 = 先算39＋40＝79，再算79＋4＝83。833097439 + 44 = 83先算30＋44＝74，再算74＋9＝83。 口算：39＋44＝方法2先算30 + 40 = 7070 + 13 = 8339 + 44 = 404 7030913 再算9 + 4 = 1383 1.观察、比较两种算法的异同。2.试着总结两位数加两位数的口算方法。小组讨论3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。 ①先把其中一个两位数分成整十数和一位数，再用两一个两位数依次加整十数和一位数。总 结②把两个两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和相加。 课堂检测04Classroom testing 选自教材第10页做一做1.请你利用上页主题图中的信息完成下面的题目，并说说是怎样计算的。（1）三年级一共需要多少个座位？35 + 36 = 306 603051171（个）答：三年级一共需要71个座位。 （2）四年级一共需要多少个座位？答：四年级一共需要74个座位。36 + 38 = 308 603061474（个）1.请你利用上页主题图中的信息完成下面的题目，并说说是怎样计算的。选自教材第10页做一做 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？答：五年级一共需要83个座位。41 + 42 = 83（个）五年级一共需要多少个座位？1.请你利用上页主题图中的信息完成下面的题目，并说说是怎样计算的。选自教材第10页做一做 2.一架玩具飞机27元，一把伞18元，一辆玩具车34元。（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？18+34=52（元）答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 2.一架玩具飞机27元，一把伞18元，一辆玩具车34元。（2）买1把伞和1架玩具飞机需要付多少钱？ 18+27=45（元）答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。 3.一个算式中，被减数、减数、差加在一起是42，被减数是多少？被减数 － 减数 ＝ 差被减数 ＝ 减数 ＋ 差21＋21＝42答：被减数是21。 在没有发明这个符号以前