心理健康教学课件：学习方法大盘点11-19.pptx

学习方法大盘点年 级：高一年级 学 科：心理健康（北师大版）主讲人：蒋丽君 学 校：永州市第四中学 心理健康教育 | 高一上册心灵故事 想放弃学业的男孩 心理健康教育 | 高一上册成长工作坊：你说，我说 我在学习上遇到了什么困境？ 怎样面对现在学习上的困境？ 心理健康教育 | 高一上册影响学习效率的因素123学习过程根据学习效果进行及时监测与调节学习内容知识的重难点知识的内涵适用范围为什么学怎样去学学习方法简单模仿vs 思路清晰，方法明确 学习反思：心理健康教育 | 高一上册想想刚刚结束的最近的一堂文化可是什么课？盘点一下您的收获。您认为上节课学到了什么，用两句话概况一下。该堂课的重点是什么？您是怎样识别重点的？有没有难以理解的地方？如果有，打算如何解决？通过测试，您有什么新发现？小组讨论一下，课后反思对于掌握知识和了解自己的学习记忆过程有什么帮助？ 心理健康教育 | 高一上册如何找到适合自己的学习方法呢？找到自己兴奋点感到自己学习效率高的时刻，最难的事放兴奋点上保持良好的学习心态保持对学习好奇心、保持进取的心态、找到自己的成功点找到自己兴趣点把兴趣向学习靠拢，把兴趣带入学习中劳逸结合该休息时候休息该学习时候学习了解自己根据自己的特点选择合适的学习方法 学习方法交流会心理健康教育 | 高一上册 每位同学选择一个自认为合适、有效的学习方法、讲述一下发现这个学习方法的过程以及对自己的帮助表现在哪些地方。然后小组成员对该方法发表意见和看法。写下您从大家的分享和讨论中获得的收获 小组派代表在全班分享讨论成果。通过讨论，您认为自己的学习方法还存在哪些不足的地方？应当做哪些改进？ 心理健康教育 | 高一上册您的学习方法得当吗？ 您想指导自己的学习方法得当吗？您想指导自己在哪些方面存在不足吗？请做下面的简单测试，及时了解。下面是9个表述，请如实回答。每个表述3个可供选择的答案：是不一定、否。请在相应的答案下“√”。序号内 容是不一定否1 学习除了书本就是书本2我对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评3除了小说等一些有趣的书外，我根本不看其他理论书4我读书从来不做任何笔记5除了学会运用公式定理，我还知道如何推导它们6我认为课堂上基础知识没啥好学的，只有看高深的著作才过瘾7我能够经常使用各种工具书8上课或自学我都能聚精会神9我能见缝插针，利用点滴学习时间 第1、2、3、4、6答否记10分、不一定给5分、答是不给分； 第5、7、8、9答是记10分、不一定给5分、答否不给分。 【积分规则】心理健康教育 | 高一上册总分85分以上：学习方法很好。总分65-80分，学习方法好；总分45-60分，学习方法一般；总分40分以下，学习方法较差。您的测试成果如何？今后打算怎么做？ 方法指南心理健康教育 | 高一上册获取信息的方式：听觉、视觉、感觉、触觉（味觉、嗅觉）视觉型 占到人群总数的80%。他们上课时多数时间视线紧随教师，对自己看过的事物记忆深刻，如果看不到教师，就好像什么也没听到。同时，视觉型的学生从小非常听老师的话，一般来说不做出格的事，能认真复习、写作业。但他们对别人说的话容易有“左耳入、右耳出”的状况。 方法指南心理健康教育 | 高一上册了解自己获取信息的优势通道听觉型 占到人群总数的15%。他们上课时以听为主，主要特点是说起话来很慢，而且往往说话时不看对方的脸。他们容易记忆及复述别人说话，温习时爱读出声音，很会模仿，到了陌生的地方能很快学会地方方言。他们重视环境的宁静，难以忍受噪音。 利用自己的优势通道心理健康教育 | 高一上册 如果你更倾向于听觉型的学习方式，那么课堂上老师讲课你就绝对不能错过。课上的45分钟可以顶过你在家看书3小时。如果学英语，最好是大声地读出来，让你的耳朵听见，便于你加强记忆。 如果你更倾向于视觉型的学习方式，那么看书对你来说就很重要，听课可能极容易出现走神的情况，能记住的点也少，所以一定要结合书写和思考，学会快速整理记忆。 找到真正适合自己的学习方式，把优势发挥出来，才会真正做到“事半功倍”。 坚持好习惯，积累看得见心理健康教育 | 高一上册五个“一定”，记在心里一定有一个错题本;一定有一个好题本; 一定要在上新课前预习; 一定要先复习后做作业; 一定要计时做作业(限时训练)。 学习计划法:有安排，讲效率心理健康教育 | 高一上册1.长计划，短安排 在制定相对较长期目标的同时，一定要制定短期学习目标，要切合自己的实际，通过努力完全可以实现。2.挤时间，讲效率 制定课后时间安