《电路基础》课程教学大纲.docx

PAGE PAGE 1 / 8 《电路基础》课程教学大纲 一、课程简介 课程名称：电路基础英文名称： 课程代码： 课程类别：学科基础课学 分： 总 学 时： 先修课程：高等数学 普通物理学课程概要： 电路基础是高等工科院校本科电类各专业的一门重要的专业技术基础课程。该课程以高等数学、物理学为基础，着重讲述电路的基本理论和基本分析方法。该课程是后续专业课程的教学、课程设计和毕业设计等环节以及将来进一步从事科学研究工作的基础。课程内容以传统电路基础知识为主要内容，并涉及以网络知识为主要内容的现代电路理论。 二、教学目的及要求 通过该课程的教学，使学生掌握电路的基本概念、基本理论、基本分析方法的基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学习后续课程、科学研究及终身学习打下坚实的基础。 三、教学内容及学时分配 第一章 电路模型和电路定律 （学时） 教学内容 电路和电路模型 电流和电压的参考方向电功率和能量 电路元件 电压源与电流源受控电源 基尔霍夫定律教学要求 、了解电路的组成和电路模型中各部分的作用，理解电流和电压参考方向的意义，参考方向如何确定，电功率和能量的计算。如何判断各元件是吸收还是发出功率； 、正确应用欧姆定律，明确应用场合。掌握电阻元件的伏安特性，电阻元件消耗功率的计算方法，了解非线性电阻元件的基本特性。掌握电容元件的电压、电流关系及特性，理解电容的充放电情况。掌握电感元件的电流、电压关系及特性，电感能量的交换情况； 、了解理想电压源、电流源及其性质，实际电压源模型，伏安特性；实际电流源模型， 伏安特性。掌握受控源种类及模型，理解受控源和独立源的区别； 、理解基尔霍夫定律的内容，正确应用该定律解题。 重点：掌握基尔霍夫定律及应用范围，有源电路的和表达式。难点：基尔霍夫定律。 第二章 电阻电路的等效变换 （学时） 教学内容 电路的等效变换电阻的串并联 电阻的串联与并联 电阻的星形连接与三角形连接电压源、电流源的串联与并联电源的等效变换 输入电阻教学要求 、掌握等效变换的概念，正确认识电阻的连接方式； 、掌握电源的等效变换方法和电路的简化，正确计算电路的输入电阻、等效电阻。重点：电路的等效变换。 难点：含受控源电路输入电阻的计算。 第三章 电阻电路的一般分析 （学时） 教学内容 与的独立方程数支路电流法 网孔电流法回路电流法结电电压法教学要求 、了解电路中常用术语，正确计算独立回路数； 、掌握电阻电路的各种分析方法，明确不同方法的应用场合； 、正确运用不同方法求解电路参数。重点：回路电流法与结电电压法。 难点：含受控源或无伴电源电路的处理方法。 第四章 电路定律 （学时） 教学内容 叠加定理与替代定理 戴维南定理、诺顿定理教学要求 、掌握叠加定理的使用场合，使用叠加原理时注意事项，理解替代原理。学会含受控源电路如何用叠加原理； 、掌握戴维宁定理和诺顿定理的内容和等效电路，如何求开路电压和等效电阻，使用戴维宁定理时注意的问题。诺顿定理的内容和步骤，获得最大功率的条件； 重点：戴维宁定理和叠加原理的使用。 难点：电路定理对含受控源电路的分析计算。 第五章 动态电路分析 （学时） 教学内容 动态电路的方程及其初始条件一阶电路的零输入响应 一阶电路的零状态响应一阶电路的全响应 二阶电路简介教学要求 、了解动态电路及其方程，过渡过程出现的原因。理解电路的初始条件； 、重点掌握一阶（、）电路的零输入响应、零状态响应、全响应及三要素法。包括如何判断电路的响应，怎样计算时间常数，零输入响应的表达式，零状态响应的表达式，全响应的表达式，充放电的曲线； 、了解二阶电路结构和响应。 重点：掌握一阶（、）电路的零输入响应、零状态响应、全响应及三要素法；如何判断 电路的响应，怎样计算时间常数。 难点：初始条件的计算，时间常数的计算（尤其在含有受控源的电路中）。第六章 正弦稳态电路的分析 （学时） 教学内容 正弦量的基本概念及相量表示法阻抗和导纳及其串并联 电路的向量图 正弦稳态电路的分析正弦稳态电路的功率最大功率传输 串联谐振与并联谐振教学要求 、掌握正弦量的基本概念：振幅、周期、频率，相角（相位）和初相，同频率正弦量的相位差； 、掌握正弦交流电的相量表示法，电路定律的相量形式，电阻、电感、电容元件电压电流之间的相量关系； 、理解阻抗和导纳。阻抗（导纳）的串联、并联、相量图，感抗、感纳、容抗、容纳， 重点掌握基尔霍夫定律的相量形式； 、掌握串联电路和并联电路的电压电流关系的相量形式； 、掌握 正弦稳态电路的瞬时功率，无功率，视在功率，复功率。重点掌握平均功率及功率因数。理解功率因数的提高及经济意义； 、掌握正弦稳态电路的分析。电阻电路的定理及计算方法的适用性。掌握最大功率传输定理； 、连接正弦电流电路的串联谐振和并联谐振的含义及