2.2 两位数减两位数的口算-例2（教学课件）-（素养达标）三年级数学上册人教版.pptxVIP

2.2 两位数减两位数的口算 学习目标01Learning goals 感受数学与日常生活的紧密联系，并在探究的过程中获得成功的体验。经历自主探索两位数减两位数口算方法的过程，体会算法的多样化。在具体的情境中，理解两位数减两位数的口算方法，并能正确地进行口算。知识目标情感目标技能目标 重点难点素养掌握两位数减两位数的口算方法。学习重点Learn the key points能正确口算出两位数减两位数的退位减法。学习难点Learning difficulties增强理解所学知识并应用于生活的观念及创新意识。核心素养Core literacy 知识链接02Knowledge Links 说算法25－8＝32－6＝51－730＝41－20＝97－30＝282167你是怎样口算的？两位数减整十数，可以先把十位上的数相减，再加个位上的数。两位数减一位数，可以先把个位上的数相减，再加整十数。如果被减数个位上的数不够减，要从十位退1当10。 探究新知Explore new knowledge03 我们来到植物园里的纪念品商店，东西好多呀！45元34元8元28元 （1）折扇比水杯贵多少元？45元34元8元28元2求“折扇比水杯贵多少元？”用减法计算。45－34＝ 2.在小组内说说自己的想法，然后汇报。小组讨论1.先独立思考，试着进行口算45－34 ， 并把口算过程写在本上。 口算：45－34＝方 – 34 = 11先算45 – 30 = 15，再算15 – 4 = 11。4304145 – 34 = 11先算45 – 4 = 41，再算41 – 30 =11。 方法245 – 34 = 304 104051 11先算：40 – 30 = 1010 + 1 = 11 再算：5 – 4 = 1温馨提示：这种方法只适用于个位够减的情况。口算：45－34＝ （2）书签比折扇便宜多少元？求“书签比折扇便宜多少元？”用减法计算。45－28＝45元34元8元28元 填空：自主探究45－28的口算方法，完成下面的填空。口算45－28时，先算45－ ＝ ， 再算 。 小组讨论2.在练习本上记录下和自己不一样的算法。3.小组长记录好本组内一共有几种不同的  算法，准备全班交流。1.想一想，个位5－8不够减，前面三种口 算方法都能用吗？ 口算：45－28＝方 – 28 = 17先算45 – 20＝25 再算25 – 8＝17 方法2想一想，能把被减数45看成40和5吗？不能，因为5－8不够减，可以把45看成30和15。口算：45－28＝ 方法2先算30 – 20 = 1010＋7 = 1745 – 28 = 208 1030157 再算15 – 8 = 717口算：45－28＝ 1.观察、比较两种算法的异同。2.试着总结两位数加两位数的口算方法。小组讨论3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。 ①总 结–两位数两位数整十数一位数整十数两位数–差–一位数==差差 ②总 结–两位数两位数整十数十几数整十数一位数整十数整十数–十几数–一位数==差差+ 本题答案不唯一。你能提出其他数学问题并解答吗？水杯比钥匙扣贵多少元？34 – 8 = 26（元） 答：水杯比钥匙扣贵26元。45元34元8元28元 课堂检测04Classroom testing 选自教材第11页做一做188328494549 选自教材第13页练习二第8题2（1）上衣比裤子贵多少元？46 – 38 = 8（元）答：上衣比裤子贵8元。 46元 38元（2）上衣和裤子一共多少元？46 ＋ 38 = 84（元）答：上衣和裤子一共84元。 3.北京市二环路的全长约是33千米，三环路比二环路长15千米，四环路比三环路长17千米。北京市四环路的全长约多少千米？三环路：33+15=48（千米）答：北京市四环路的全长约65千米。四环路：48+17=65（千米） 74－17＝57（元）4．买一双鞋74元，一双袜子17元，买一双鞋比一双袜子贵多少元？答：买一双鞋比一双袜子贵57元。 5. 计算：83＋78＋80＋84＋77＋79观察发现，其中一个加数是80，其余5个加数都接近80，先把它们都看成80来计算，再把每个加数多算的减去，少算的加上。＝80×6＋（3－2＋0＋4－3－1）＝480＋1＝48083＋78＋80＋84＋77＋79 总结评价05Summary evaluation 点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输