《论语十二章》知识点.docx

《论语十二章》知识点整理 一、文学常识 1．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行，共 20 篇。 四书：《论语》《大学》、《中庸》、《孟子》 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家，儒家思想的创始人。政治上主 张“仁政”，“以德服人” ，教育上主张“有教无类” “因材施教” ，孔子被后世统治者尊为“圣人” ，战国时期儒家代表人物，孟子与孔子并称“孔孟” ，被联合国称为“世界十大文化名人”之一。 二、生字注音 论（l ún）语 不亦说（yuè ）乎 愠（yùn） 三省（xǐng）传（chuán）不习乎 逾（yú ）矩（j ǔ ） 罔（w?ng ） 殆（dài ） 哉（zāi ） 箪（dān） 陋巷（xi àng） 堪（kān） 肱（gōng） 笃（dǔ ）志 三、重点字词解释及翻译第一章 原文： 子曰：“学 ∕ 而 时习之，不 亦 ∕说 乎 ？有朋∕自远方来，不 亦 ∕乐 乎？人 不知∕而不 愠，不亦∕君 子 乎 ？ ” 字词解释： 时：按时 说：通“悦” ，愉快 朋：志同道合的人 愠：生气，发怒 君 子 ：指道德上有修养的人 译文： 孔子说：“学习了 ( 知识 ) ，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗 处( 到这里 ) 来，不也是很快乐吗 ?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗 ?有志同道合的人从远 ?” 课文探究： 第 1 句：讲学习方法 第 2 句：讲学习的乐趣 第 3 句：讲个人修养第二章 原文： 曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？” 字词解释： 日：每天心竭力 三省：多次反省 。 省；自我检查、反省。 三：泛指多 忠：尽 信：真诚，诚实 传：老师传授的知识 译文： 曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢 ?跟朋友往来是不是诚实呢 ?老 师传授的知识是不是复习过呢 ?” 课文探究： 本章强调治学的人重视道德修养第三章 原文： 子曰：“吾十有五∕ 而志于学，三十∕而立，四十∕而不顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。 ”  惑，五十∕而知 天命，六十∕而耳 字词解释： 有：通:“又”, 用于零数和整数之间 立：独立做事情 惑：迷惑、疑惑 逾：越过、超过 矩：规范、规范 译文： 孔子说：“我十五岁的时候立志于做学问；三十岁能够独立做事 , 自立于世；四十岁能通达事理， 不为外物所迷惑；五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进不同意见；七十 岁时能随心所欲，却不会逾越法度规矩。 ” 课文探究： 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。第四章 原文： 子曰: “温故∕而知新 , 可∕ 以为师矣 . ” 字词解释： 故：旧的知识 知新：新的理解与体会 可以：可以凭借。 以：凭 借 为：做 , 成为 译文： 孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。 ” 课文探究： 本章谈学习方法。 （强调“温故” ，还要能“知新” , 新旧知识相融合） 第五章 1 原文： 子曰：“学而不思 / 则罔，思而不学 / 则殆。” 字词解释： 而：表转折，却。 罔：迷惑 , 意思是感到迷茫而无所适从 殆：疑惑 译文： 孔子说：“只学习却不思考，就会迷茫而无所适从。只空想却不学习，就会有疑惑。 ” 课文探究： 本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系，强调学思结相合。第六章 原文： 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人∕不堪其忧，回也∕不改其 乐。贤哉，回也！” 字词解释： 贤：贤德、高尚 箪：盛饭用的圆形竹器 堪：能忍受 乐：乐趣 译文： 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！ ” 4. 课文探究： 本章赞扬了颜回乐于学习、安贫乐道的品质。 （学习态度） 第七章 原文： 子曰：“知之者∕不如 好之者，好之者∕不如乐之者。 ” 字词解释： 之：代词，指学问 和事业好：喜欢、爱好 乐：以 ? ?为乐趣 译文：孔子说： “对于学习，知道怎么学 习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以 学习为乐趣的人。” 课文探究： 本章阐述了学习态度：以 学习为乐快第八章 原文： 子曰：“饭疏食∕饮水，肱曲 ∕而枕之，乐∕亦在∕其中矣。不义∕而∕富且贵，于我∕如浮云。 ” 字词解释： 饭：吃饭 名词作动词 水：冷水 肱：胳膊 于：对于 译文： 孔子说：“吃