25 CADCAM教学大纲2012分析和总结.docx

《CAD/CAM》课程教学大纲 课程代码： 010142063 课程英文名称： CAD/CAM 课程总学时： 16 讲课：16 实验：0 上机：0 适用专业：机械设计制造及自动化专业 机械电子工程大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 《CAD/CAM》是实践性较强的专业必修课，这门学科的重点是为“机械设计制造及自动化专业”专业的学生，在现代机械制造技术的计算机辅助制造方面奠定基础，并掌握相关软件的操作使用技巧。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 知道这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和未来发展方向。 理解UG 软件的基本结构，操作原理和使用方法。 掌握UG 软件中的CAD 建模方法，具有根据设计要求合理选择线框建模、曲面建模、实体建模等各种建模方法并完成设计操作的能力。 （三）实施说明 本课程的特点是专业面宽，知识面广，涉及基础科目多，是机械设计及制造专业所学知 识的综合运用，在教学中应结合各类三维机械模型突出基本设计思想和方法，学习方式以课 堂讲授和上机操作相结合，重视现代化的信息技术手段 ，将文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等信息集成在一起，突破时间和空间的限制，将信息传递给学生。在教学中运用 信息技术，能向学生快速提供丰富多彩的集图，能为学生提供生动、友好、多样化的交互方 式；能产生优良的视听效果，教师课堂演示，学生实际操作，加深对理论的理解，注意培养 学生独立分析和实际操作的能力。 （四）对先修课的要求 本课程是运用多门基础科目的实践性很强的专业课，要求的先修课有《机械设计》、《液压传动》、《电子技术基础》、《机械制图》、《现代设计方法》、《工程材料》等。 （五）对习题课、实践环节的要求 以大作业的形式要求学生查找相关资料写论文，提出新结构、新材料、新原理或新的润滑液压及控制方式。 （六）课程考核方式 考核方式 本课程是专业课，考核方式为平时成绩和考核相结合。 考核目标 在考核学生对机械CAD/CAM 基本知识、基本原理和方法的基础上，着重培养学生实际操作能力和利用软件进行计算机辅助设计与制造的基本能力。 成绩构成 本课程的总成绩主要由二部分组成：平时成绩（包括课堂测验、出勤情况等）占40%， 考核占 60%。 （七）参考书目 《机械CAD /CAM》, 葛友华编，机械工业出版社,2008 《机械CAD/CAM 技术》,蔡汉明编，机械工业出版社,2009 《机械CAD/CAM 基础》,何雪鸣编，华中科技大学出版社, 2010。 二、中文摘要 《CAD/CAM》是机械设计制造及自动化专业机械设计方向专业必修课，该课程是为了培养学生进行计算机辅助设计、制造及工艺分析、数控加工等能力而开设的。介绍计算机辅助设计与制造的基本理论，使用典型 CAD 与 CAM 软件进行机械类典型零部件的设计制造与数控加工。，为相关课程设计、毕业设计奠定基础。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 CAD/CAM 技术概述 2 2 2 基于特征参数化的机械设计螺栓、齿轮 6 6 3 机械 CAM：虚拟装配 4 4 4 机械 CAM：型腔铣加工操作 4 4 合计 16 16 四、教学内容及基本要求 第 1 部分 CAD/CAM 技术概述 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容: 了解CAD 类软件零件模块的基本环境及草绘的基本技巧； 掌握构建二维图形的一般方法。重 点: 掌握草绘的基本技巧。 第 2 部分 基于特征参数化的机械设计 总学时(单位：学时):6 讲课 6 实验:0 上机:0 具体内容: 已学知识在具体设计中问题中的应用，如典型零件的参数化设计。重 点: 草绘图形设计的一般方法。难 点: 了解CAD 类软件零件模块的基本环境及草绘的基本技巧； 掌握构建三维特征实体特征的一般方法。习 题: 旋转并保存钳身坐标系； 工具栏按钮。 第 3 部分 机械 CAM：虚拟装配 总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 具体内容: 草绘、特征造型的一般方法。重 点: 结构编辑； 爆炸图。 习 题: 钳身部件装配。 第 4 部分 机械 CAM：型腔铣加工操作 总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0 具体内容: 机械典型零部件特征铣加工操作。重 点: 掌握铣加工基准特征； 掌握铣加工零件特征。习 题: 运用已学知识按实际或模拟进行产品设计加工。 编写人：杨永清审核人：安晓卫批准人：丁 茹