心理健康教学课件：发现美好共赴青春.ppt

发现美好，共赴青春 ——男生女生篇执教年级：七年级执教人：乌丽萍团队成员：熊艳艳单位：道县绍基学校授课年级：七年级授课人：乌丽萍团队成员：熊艳艳单位：道县绍基学校 课前小游戏-我的好朋友PART.游戏规则;音乐开始后，传递玩具。音乐结束时，手里拿着玩具的同学要快速站起来说出班上一个好朋友的名字，被说到名字的同学站起来说另一个好朋友的名字，以此类推...... 认识差异 男生？女生？ “我们”的区别仅限于此吗？请同学们结合自身的性别特点，分组讨论，男女生之间的区别还体现在哪些方面？ 你的特点我来说 性别刻板印象李玉刚李雯雯 拒绝性别刻板印象。男女生不是绝对不一样，而是相对不一样，我们要拒绝对性别的刻板印象，接纳差异，世界因差异而精彩。 了解优点，发掘自我 如何分配？搬水、搬书、搬桌子、叠被子比赛、擦桌子、擦天花板、趣味运动会比赛、黑板报 取长补短，优势互补 美国的双性化教育 在教育幼儿时，过于严格、绝对的性别定型（即男孩只培养其粗犷、刚强等男性气质，女孩只培养其温柔、细致等女性特点），只会限制他们智力、个性健康全面的发展，进而可能令男孩过于粗犷、勇猛而缺少平和、细腻气质，无法学会关心体贴他人及拥有细腻的情感世界，令女孩过于柔弱、内敛而缺少勇气、自立精神，缺乏竞争心及刚强的心理素质，最终在社会适应、情绪调控、压力化解以及处理包括家庭在内的各种人际关系上，都劣于那些“双性化的男生女生。 姜思达——从“优秀辩手”到“辣眼装扮”博眼球 请同学们在老师发的纸张左侧写上你目前存在的缺点，右侧写上希望能学到异性身上什么优势？ 老师寄语：正视差异、互相学习优势互补、共同进步共赴美好青春！共赴属于你们的星辰大海！