2.3 几百几十加、减几百几十-例3（教学课件）-（素养达标）三年级数学上册人教版.pptxVIP

2.3 几百几十加、减几百几十 学习目标01Learning goals 感受数学与日常生活的紧密联系，了解数学的价值。经历探索几百几十加、减几百几十的笔算方法的过程，培养迁移旧知识解决新问题的意识和能力。理解几百几十加、减几百几十的笔算方法，并能正确地进行笔算。知识目标情感目标技能目标 重点难点素养掌握几百几十加、减几百几十的笔算方法。学习重点Learn the key points理解几百几十加、减几百几十的笔算方法的算理。学习难点Learning difficulties培养学生的计算技巧和算理思维，激发学习兴趣。核心素养Core literacy 知识链接02Knowledge Links 说算法38＋5555－383 8＋ 5 5319＝935 5－ 3 871＝17笔算要注意：1.相同数位对齐，从个位算起；2.个位相加满十，向十位进1；3.个位不够减，从十位退1。 探究新知Explore new knowledge03 你能根据给出的条件提出不同的问题吗？植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。 可以这样提“上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？”植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。还可以这样提“下午比上午多卖出多少个钥匙扣？” 想一想，问题是什么，要用到哪些信息呢？3（1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣？380＋550＝植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。 2.在小组内说说自己的想法，然后汇报计算过程和结果。小组讨论1.先独立思考，试着用自己学过的知识进行计算380＋550，与同桌交流自己的想法。 口算：380＋550＝方法1380＋550= ＋ ＝93038个十55个十93个十 方法2380＋550= 93038＋55＝93先把两个加数0前面的部分相加380＋550＝930再在得数的后面添上1个0口算：380＋550＝ 方法3列竖式计算相同数位对齐，从个位算起百十个3 8 05 5 0＋0十位上“8＋5＝13”，满十向百位进1，十位写3139百位“3＋5＋1＝9”380＋550＝930十位“8＋5”应该怎么办呢？计算： 想一想，问题是什么，要用到哪些信息呢？（2）下午比上午多卖出多少个钥匙扣?550－380＝植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出550个钥匙扣。 2.在小组内说说自己的想法，然后汇报 计算过程和结果。小组讨论1.小组讨论550－380 ，自主探究算法。 口算：550－380＝方法1550－380= － ＝17055个十38个十17个十 口算：550－380＝方法2550－380＝17055－38＝17先把两个加数0前面的部分相减550－380＝170再在得数的后面添上1个0 方法3列竖式计算170相同数位对齐，从个位算起十位“5－8”不够减，应该怎么办？3 8 0百十个5 5 0－0十位上5－8不够减，从百位上退1当10，与十位上的5合起来是15，表示15个十，减8个十得7个十，在差的十位上写7。71百位上为什么是“4－3”？把你的想法说一说。·15计算：550－380＝4 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。小组讨论1.今天学习的几百几十数加、减几百几 十数的计算，都可以用哪些方法？2.试着总结几百几十数加、减几百几十 数的计算方法。 ①相同数位对齐，从个位算起；总 结②把哪一位上相加满十，就向前一位进1；③哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10后再减。几百几十数加、减几百几十数的笔算方法： 课堂检测04Classroom testing 选自教材第14页做一做1.列竖式计算。410+250= 970-480= ＋ 2 5 04 1 0660 9 7 0－ 4 8 09＋ 3 7 03 4 01701 ＋ 2 4 03 6 00601710600340+370= 360+240= 280-160= 630+290=450-260= 800-150=－ 1 6 02 8 0210＋ 2 9 0 6 3 02901209201－ 2 6 04 5 0910190－ 1 5 0 8 0 0560650..1.列竖式计算。选自教材第14页做一做 2.850-780 = 70（千克）答：今年比去年多收了 70 千克。去年收了 780 千克，今年收