部编版六年级上册第11课《 宇宙生命之谜》课件【精华版】 (1).pptxVIP

宇宙生命之谜第一课时11语文 六年级 上册第二课时 同学们，在学习和生活中，我们总会产生很多疑问，当你产生了疑问会怎么办呢？我们一起去看看书中学习小伙伴的疑问，以及他解决问题的方法吧！第一课时 阅读目的选择适当的阅读内容选择合适的阅读方法阅读目的科普说明文 自由读课文，读准字音，读通句子。思考：根据阅读目的，你详读了哪些内容，略读了哪些内容？详读第2—9自然段略读第1自然段初读课文 蟠桃 分析 辐射 轨道 土壤 陨石 猜测 起源 氧气 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 斑点 枯萎 沙漠 磁场 抵御 因素 考察 培养pánxī fúguǐrǎngyǎngbānmòcíyǔnyù大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。cāngsù我会读沧海一粟 谜倾漠磁尚素揭斑氧míjiēbānshàngyǎngqīngmòcísù燥zào盗培péidào学写字 bān重难点字书写指导 默读第2—9自然段，找出每段的中心句。没有中心句的段落，尝试用自己的话概括这段话的意思，或者勾画出关键词，提取关键信息。互动课堂 12389106745 段落关键信地球绝不是有生命存在的唯一天体 水星等六大天体不可能有生命存在 天体上有生命生存必备的四个条件火星与地球有不少相似之处探测器对火星的观测推翻了人们的猜测火星上生命难以存在在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在陨石上的有机分子说明太空可能存在生命 根据以上主要信息，你能否回答学习提示中的疑问？ 其他星球可能也有生命存在，还需要人类的不断探索和研究。 为了达到阅读目的，你运用了怎样的阅读方法？请你尝试填写下表。阅读内容我运用的阅读方法第2、5、8、9自然段第3自然段圈画关键词寻找中心句第4、6自然段提取关键信息、概括段意第8自然段查找相关资料 我们一起去看看书中的阅读小伙伴和课后练习题给我们提供了哪些方法吧。浏览内容法寻找中心句圈画关键词 提取关键信息对比查找资料筛选主要内容查找资料，筛选信息 宇宙生命之谜第二课时11语文 六年级 上册 如果要探究这两个问题，需要阅读哪些内容？又要用到哪些方法呢？自主学习 问题1科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？阅读内容第3—9自然段 默读第3—9自然段，圈画关键词句。 3生命生存的四个必要条件 45按照四个条件排除五大行星推测火星可能存在生命 6789火星表面也没有生物存在近距离观测根据因素推论着陆取样分析 为了回答这个问题，我们是怎么阅读文章的？ 先筛选内容，然后以科学家为主体，重点阅读关键词句，根据科学家的判断过程总结判断方法和结果。 问题2阅读内容第5—8自然段人类是否有可能移居火星？ 默读第5—8自然段，圈画关键词句。 7火星不适合人类生存必备条件火星情况是否具备合适的温度必要的水分适当成分的大气足够的光和热表面温度很低水汽含量极少氧气含量极少表面温度很低否否否否 目前，人类还不能移居火星 同一篇文章，想要解决不同的问题，需要选择不同部分的内容来阅读。 学完这篇课文后，你对“有目的地阅读”有了怎样更深刻的体会？ 　　你在学习和生活中是否产生过疑问，请你运用今天学到的阅读方法，查找资料，解决你遇到的问题。课后作业