苏州2023-2024第一学期高三期初调研测试作“一句话很轻与一句话又很重”导写及优秀范文2篇.docx

苏州2023-2024第一学期高三期初调研测试作“一句话很轻与一句话又很重”导写及优秀范文2篇 【原题呈现】 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 清晨的一句温馨问候，可以成全一天的好心情；陌生人的一句鼓励，可以带给人心灵的慰藉；书里的一句劝诫，可以给予青年成长的启示或警省；互联网上的一句评论，可能会影响我们对事物的认知与判断…… 有时候，一句话很轻，轻得微不足道；有时候，一句话又很重，有着无穷的力量。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这是一则材料作文题。题目由两部分构成。 第一部分:由两段话构成。 第一段示例给出不同生活情境下“一句话”带来的不同作用和影响。这句话可能来自熟人、陌生人、书中、网络……“”“一句话”可以是不同的内容，如问候、鼓励、劝诫、评论等等;“一句话”带来结果是多样的:可以是温暖他人、治愈心灵、鼓舞人生、反思成长、启示未来、影响认知与判断……话语的功效，因时因地因人因事因境不同而不同。话语的力量，轻于鸿毛或重于泰山，与说者有关，更与闻者有关。材料引导学生开拓思维，感性与理性兼具。 第二段在第一段的基础上，给出写作的题旨，引导学生辩证思考。“有时候，一句话看似很轻，微不足道;有时候，一句话有着重要作用，有无穷力量。”这则材料不同于常见的二元思辨关系，本次作文不同于2023年的四省适应性考试的作文题目:当下，很多人倡导简约的理念，也有不少人肯定繁复的价值;也不同于2023年全国甲卷的作文题目:人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。本词作文的重点不在于论述一句话“轻”与“重”、一句话“微不足道”与“有无穷力量”的逻辑关系，”而是重点强调了:一句话是有力量的。关键是在什么样的情境下，一句什么话，产生了怎样的力量，为什么能产生巨大的力量。 此外，一句话的力量可能是正向的、积极的，也可能是负向的、消极的。为了体现思维的严密性，写作时可以从正反两方面论述一句话的力量。引导学生重视一句话的力量。 以真善美之心，说温暖的话，给予他人真诚的鼓励与关怀;而不是让某句话成为伤害的利器;懂得从不同的话语中，学会明辨、判断与警省，以积极的人生姿态、正确的世界观人生观价值观，传递社会正能量，形成和谐、美好、一起向上的话语力量，引时代之风。从而体现 “立德树人”的根本宗旨。当然写作时也要联系生活实际，从不同维度展开或切入。 第二部分: “你”体现身份意识，写作时应立足写作者的身份与立场，联系社会时代构思行文。 “联想和思考”，即可以由材料引申，由此及彼，拓展开来，写出学生自己的体验和思考，体现时代精神风貌。 写作时，要围绕“一句话”的力量，讨论一句什么话产生了怎样的力量，为什么能产生力量。同时，充分考虑学生的作文是否有真情实感，是否有逻辑关联，是否有思维深度，注意语言的丰富性、多样性。文体选择，既可以是议论文也可以是记叙文。建议写议论文。 【核心立意】 1.以真言之钥匙，开智慧之心门 2.言语能给人以勇气，亦能使人绝望。 3.言辞之力，胜过千军万马 4.肯定善语良言的作用 5赞赏及时鼓励之语的价值 【优秀范文】 1一句轻与重，格局判高下 古语云:“良言一句三冬暖，恶语一句三春寒。”一句话虽不敢说尽是管生管死的，但一句话的表达效果是显而易见的。我辈青年人要学会说一句话，表达好一句话，共同营造一个温馨、和谐、充满正方向和正能量的学习、生活、工作环境。 一句话可以成全人一天的好心情。“人途喜事精神爽。”这喜事应当包含热心人对自己说了一句温馨的问候。因为是对方的真诚，是对方在一天开始时候的表达，它预示着这句话是一天良好的开端，是一天学习、工作生活懈怠时仍不辍努力的强心剂，是久旱逢见的甘霖。“狗嘴里吐不出象牙，”心胸狭隘，格局窄小的人难以说出温馨的话语，只会造成人际交往间的厚障壁、恶性循环。想好、说好、表达到位一句话成全人一天的好心情，人人当努力践行。 一句话可以带给人心灵的慰籍。人是一个社会的综合体，他需要和社会上的形形色色的人来往打交道。爬坡前行的你，突破迷津逆袭的你，得到陌生人的一句鼓励，它的效果岂可小觑?它可以给努力的不屈不挠的你莫大的力量。这句话似乎告诉你“在这个世界上，你不孤独，你不是一个人在奔向光明，走向希望，接近幸福”。方志敏启蒙读书，得到老师的赏识和鼓励，他的阅读量远远高于同龄人，文笔亦是。高三学子即将奔检验自己实力的考场，他们得到老师的鼓励，前行中会如虎添翼。相对于前行的人，作为陌生人的你，请说出滚烫的激励人心的活语。 书中的一句话可以给予青年成长的启示或警省。这句话是劝诫，是积淀人生经验的浓缩的精华。“白发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“花无重开日，人无再少年。