第23课+全民族浴血奋战与抗日战争的胜利+同步练习 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docxVIP

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试卷第 =page 55页,共 =sectionpages 55页 试卷第 =page 44页,共 =sectionpages 55页 第23课 全民族浴血奋战与抗日战争的胜利 一、单选题 1.太平洋战争爆发后,日军为牵制中国军队,并策应占领香港、南洋等地的作战,集结重兵约12万人发动进攻。中国军队制定了坚壁清野、诱敌深入的策略进行防御作战。该战役(???) A.打破了日军不可战胜的神话 B.粉碎日军“三个月亡华”狂妄企图 C.是正面战场取得的最大胜利 D.有利于推动世界反法西斯国家联合 2.1942年,国民党当局在国统区采取了定价征购粮食的办法。粮食的价款分三种办法支付,一是搭发粮食库券,二是搭配法币储蓄券,三是搭付关金储蓄券。这表明,抗战期间国民政府(???) A.依靠农村根据地坚持抗战 B.牺牲农民利益来应对困局 C.借鉴苏联经济建设的经验 D.以白银国有应对民族危机 3.1939-1942年,伴随着西南乐西公路的修建,新的国家和地方各级政权在西昌逐渐建立,与此同时教育体系、医疗卫生、工商业企业、电影等文化软实力以及报纸等大众传媒亦逐步在西昌建立。由此可知,乐西公路工程(???) A.解决了西南民族地区的发展问题 B.有助于巩固世界反法西斯同盟 C.为现代民族地区建设提供了经验 D.扩大了中国抗日民族统一战线 4.1940年,晋察冀边区行政委员会颁布《二十年内典当地收回法令》规定:“典当地出典后未出二十年者,典物均得回赎,如典权人强将典物取得者,出典人均得以原典价回赎;如出典人缺乏现金无力回赎者,应将典物从典权人手中收回,照原典价与典权人订立借贷典约,按年利率一分行息。”这一规定意在(???) A.健全根据地财政体系 B.激发农民生产积极性 C.废除地主土地所有制 D.推动政治民主化建设 5.在陕西宝鸡申新纱厂内迁老员工的回忆文章中,有关于1938年8月16日的描写:“当第21批货物运至河南信阳时,遭到日军袭击,不得已退回武汉。还有一批设备在短途转运中,在汉江上遭遇大风,200多箱纱机和一台发电机沉入江底。”这说明(???) A.抗战后方工业发展停滞 B.抗战进入相持阶段 C.民族工业内迁困难重重 D.长沙会战如火如荼 6.太平洋战争初期,日本陆军51个师团中有35个陷在中国战场上。日本只能动用11个师团到太平洋配合海军作战。抗日战争结束时,日军在中国境内仍达199万人,占海外日军总数的近二分之一。这表明(???) A.中日军事力量对比发生逆转 B.日军在太平洋战场遭遇重大挫折 C.国共双方积极斡旋一致对外 D.中国是反法西斯战争东方主战场 7.1944年,世界著名记者哈里森·福尔曼到陕甘宁边区及中国共产党领导的晋绥抗日根据地进行战地采访,随后出版了《北行漫记》,该书中处处传递着“人民群众是争取抗日战争胜利的决定性力量”的信念,处处体现着军民鱼水情。这反映出抗日根据地(???) A.践行了工农联盟理念 B.充满乐观的革命精神 C.贯彻了民主建政原则 D.落实了群众路线方针 8.1938年2月,英国《曼彻斯特卫报》撰文称“八路军、农民游击队以及工农学各界站立的地方,就是前线,也是后方。因为在这个伟大的战场上,八路军动员、组织、训练和武装了成千上万的平民百姓,直到日军在每一个山坡上、每一个山谷里都发现了对手”。该报道展现了(???) A.相持阶段敌后战场的抗战 B.中国共产党全面抗战路线 C.中国军民高涨的抗战热情 D.国民政府的战争动员能力 9.抗战伊始,毛泽东等中共领导人主张以游击战为主赶跑日本侵略者;平型关战役后,朱德等将领指挥八路军主力在忻口和娘子关战场广泛开展了带有游击性质的运动战,与国民党军队并肩作战。这种对日作战原则的变化(???) A.把侵华日寇的后方变成了抗日前线 B.基于国共合作共同抗日的需要 C.粉碎了日军三个月灭亡中国的企图 D.体现了太原会战发展的阶段性 10.1942年,中共对经济工作进行了总结,在统一认识的基础上,制订了“发展经济,保障供给”的总方针,提出了“公私兼顾,军民兼顾”等原则。人民生活普遍改善,部分达到丰衣足食。这一举措(???) A.推动抗日民族统一战线建立 B.推动全国经济的迅速发展 C.团结了全国人民共同抗战 D.为抗战胜利奠定物质基础 11.1937年7月底,中国共产党在延安创办了陕北公学,高级班主要是培养学校的师资力量,普通班开设社会科学概论、抗日民族统一战线、游击战争、民众运动等课程。陕北公学的创办(???) A.表明组织工人运动仍是重心 B.提升了民众的文化素质 C.为抗日战争提供了人才支持 D.促成了国共第二次合作 12.抗日战争全面爆发后,中国政府宣称在外交方面“多寻与国,减少敌国,其国家与我利害相同者,当与之为友,其国家利害相反者,当使之不至与我为敌”。这

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