幼儿园0-6岁课程指引考试题多套卷-含答案 .pdf

0-6 （ 幼儿园 岁课程指南考试题 多 套卷 - 含答案 ） 《3-6 岁儿童学习与发展指南》测试卷 1 一、 填空：（每空 1 分，共 30 分） 1、中国 教育部 网站 2012 年 10 月 15 日发布《 3 －6 岁儿童学习与发展指南》 ，对防止和克服学前教 育 “小学化”现象提供了具体方法和建议。 2、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲 要 2010 2020 （ — 年）》和 《国务院关于当前发展学前教 育的若干意见》（国发〔 2010〕 41 号）》，指导幼 儿 园和家庭实施科学的保育和教育， 促进幼儿身心全 面 和谐发展，制定了 《3-6 岁儿童学习与发展指南》。 3、 《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术 五个 领 域描述幼儿的学习与发展。 每个领域按照幼儿学习 与 发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个 方 面由 学习与发展 目标 和 教育建议 两部分组成 。 4 3 4 4 5 5 、《指南》目标部分分别对 ～ 岁、 ～ 岁、 ～ 6 岁 三个年龄段 末期 幼儿应该知道什么、 能做什 么， 大致可以达到什么发展水平提出了合理期望， 指 明了 幼儿 学习与发展 的具体方向。同时，针对当前 学前 教育普遍存在的困惑和误区，为 广大家长 和 幼 儿 教师 提供了具体、可操作的指导、建议。 5、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效 帮助 和 促进 幼儿学习与发展的 教育途径 与 方法。 6、《指南》共有 32 个学习和发展目标， 87 条教育 建 议。 7、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起 来 的。应为幼儿创设 自由 、 宽松 的语言交往环境， 鼓 励和支持幼儿与 成人 、 同伴 交流，让幼儿 想 说 、 敢说 、喜欢说 并能得到积极回应。为幼儿提 供丰富、 适宜的 低幼 读物，经常和幼儿一起看图书、 讲故事， 丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好 的阅读 习 惯 ，进一步拓展学习经验。 8、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的 时 期，也是形成 安全感 和 乐观太度的重要阶段。 发育 良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的 动作、 良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健 康的重 要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 9、教育部于 2012 年 9 月正式印发了《 3-6 岁儿童 学 习与发展指南》 以提高广大幼儿园教师的专业素质 和 家长的科学育儿能力， 防止和克服学前教育 “小 学化” 直接经验 为基础， 在 游戏 和 日常生活 中 进行的。要珍视 游戏 和 生活 的独特价值，创设丰富 的教育环境，合理安排 一日生活 最大限度地支持和满 足幼儿通过直接感 知、实际操作和亲身体验 “拔苗 助长”式的 超前教育和强化训练。 二、选择 1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问 题 中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在 对 自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的 过程 中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思 维， 而且初步尝试（ ABCD），逐步发展逻辑思维能力，为 其它领域的深入学习奠定基础。 A 归类、 B 排序、 C 判断、 D 推理 2. 保证幼儿每天睡 （ C ） ，其中午睡一般应达 到 2 小 时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节 的变化和 个体差异适当减少。 A 8 10 B 10 11 C 11 、 ～ 小时 、 ～ 小时 、 ～ 12 小时 D 、12 小时以上 3.