五年级生命安全教育教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级生命安全教育教案 五年级生命安全教育教案 第一篇 一、教育活动的目的:  〔一〕认知目标  1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。  2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。  〔二〕情感目标  1、珍爱自己的生命。  2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。  〔三〕行为目标  1、增添应对挫折的士气，培育笑对困难、挑战挫折的乐观精神。  2、形成良好的学习习惯，主动的处世看法，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。  二、教育活动预备:  1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人〔特殊是孩子〕由于轻视生命、忽视生命而舍弃生命的资料〔较细致的〕，他们的轻生给四周的亲人与社会带来了怎样的损害、影响。  2、做二项调查。  ①调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程〔可以找父母或医生〕。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？  ②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或预备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？  三、学生思想行为现状分析:  1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因此养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难〔在成人眼里算不上困难〕突然降落时，往往不知所措，采取躲避的看法，有的甚至“轻生〞。  2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论〞、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂〞等消极处世观念的影响，如今有许多同学缺乏理想，缺乏主动进取精神。  四、教育活动内容:〔班会内容和议程〕  1、师导入：世界是美妙的,她的美妙在于有生命的存在。我们每天都可以看到很多的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟识而又生疏的生命吗？〔现场调查〕今日,让我们来关注自我，关注我们的生命。  2、师：生命是美妙的，生命是来之不易的。  课件展示：  a小孩分娩的部分画面；b公园里孩子们自由快乐的画面；一家人团聚时的快乐场景。  3、师：请同学们依据调查,结合提示的问题，自由发言。  课件展示问题：  a小孩出生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应留意些什么？妈妈的身体状况与心情有怎样的改变？爸爸应留意些什么？b当得知妈妈怀了小孩后，四周的亲人有怎样的表现？c小孩出生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？  4、生：学生朗诵抒情诗《喜爱生命》。  5、师：生命是美妙的`。但有许多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。  ①课件展示部分学生的调查资料〔放音乐〕。  资料⑴一个初中生，他的父母因为对他期望很大，所以要求很严格。而这个学生成果也不错，但好像不能让父母满意，为此，常与父母闹矛盾。最终有一天，这个学生在“无奈〞的状况下，选择了卧轨**寻求解脱。  资料⑵一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的缘由，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比较刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成果不断下降，并要挟王哲：“假如不当众向他抱歉，他就永久不会放过他〞。王哲一想到自己是三好生，要当众抱歉，而且如今成果也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲查找了一个机会，除掉了他，然后**了。  资料⑶全球每年有100万人死于**，而中国就占了25万。在这些**的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人**的主要缘由在于心理素养差，承受困难的能力差。  ②商量〔学生公开发表自己意见〕  a以上那两位同学的做法是解决问题的最好方法吗？假如是你，你会怎样做呢？b他们的这些行为给四周的人会带来怎样的影响？c他们的这种表现是喜爱生命的表达吗？  5、师小结：生命是美妙的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，喜爱自己的生命。当困难降落时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。 五年级生命安全教育教案 第二篇 俗话说“水火无情〞，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不行估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾难可不行以预防？假如灾难发生了，能不能采取有效的自救应急措施，把灾难降低到最小程度？答案是确定的。我们安全教