搭石四年级教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 搭石四年级教案 搭石四年级教案 第一篇 教学目标：  1、学会12个生字，会认10个生字。留意“甚〞、“沮〞、“丧〞的写法，“陪〞与“倍〞，“坦〞与“但〞两组形近字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、理解课文内容，体会父亲对孩子的一片真爱。从而了解爱的真谛，加深对亲情的认识。  4、重点学习课文中描写“我〞心理活动的句子，进一步学习体会人物的心理改变。  教学重点：  学会本课生字新词，有感情地朗读课文，体会“我〞情感的改变及父亲对孩子的爱。  教学难点：  体会父亲对孩子的一片真爱，从而了解爱的真谛，加深对亲情的认识。  教学时间：  2课时  第一课时  教学目标内容：  1、读通课文，学习本课的生字新词。  2、正确、流利的朗读课文。  3、初步整体感知课文内容，概括课文的主要内容。  4、学习课文第一、二自然段，知道爸爸怎么和我一起做音箱。  (教案略)  第二课时  一、调动兴趣，引入新课。  1、师：同学们，在我们的日常生活中，到处充溢这浓浓的父爱之情。每个父亲都爱自己的孩子，他们专心血培育着儿女。每当孩子向他提出要求时，他都会想尽方法去满足;昨天我们初读了《父爱深深》这篇课文，初步体会了父亲对孩子的爱，今日让我们走进文本，专心去体会父亲对孩子的那一片真爱吧!  2、通过昨天的学习，我们一起来回忆一下，课文主要写了一件什么事?  二、直奔重点，研读改变.  1、师：爸爸自信的要和“我〞一起做音箱，可是我却满心怀疑却又别无选择。那么爸爸是怎样做音箱的呢?听老师读读第6自然段，哪些句子说明了爸爸陪我做音箱的经受?  2、指名说。  “从今，日复一日，爸爸全部的闲暇时光，都用在做音箱上。他和我一起选择木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微缺乏道的胶水。〞  点明“日复一日〞、“全部〞、“都〞、“一起〞、“甚至〞，朗读体会。  3、师：最终音箱做好了，可是我心里还是有个怀疑挥之不去，指明说。  师：当这个音箱被同学们看到时，同学们的看法发生了哪些改变?自读7-10自然段找出“我〞心情随着同学看法的改变而改变的句子。  窘——出乎意料——惭愧烟消云散——自豪美好  a.刚开始“我〞怀疑什么?  b.同学们一问,“我〞怎么窘得无言以对?理解后随机朗读。  c.分角色朗读。  d.指名朗读我感到自豪的这几句话，体会这份父爱。  三、精读感悟，背诵积累。  1、师：花在材料上的钱足够买一个音箱了，可爸爸为什么要辛辛苦苦地去做呢?我们一起来看看爸爸是怎么想的吧!  2、自由读11—12自然段，爸爸为什么要用同样的钱陪我做音箱呢?  3、沟通感悟。  4、小结：是呀，只为我的一个心愿，父亲竟牺牲他全部的闲暇时间，我怎能不感动呢?带着这份感动齐读这一部分。  5、默读最终一段，体会“我〞对深深父爱的怀念，提升情感。  四、让爱延长，真情告白。  1、孩子们，每个父亲都是爱自己的孩子的，只是爱的方式不同，你们能体会到父亲对自己的爱吗?谁来说说?  2、指名说后，再读课题。  3、真情告白：你能用一句话表达对父母的感情吗?  4、齐读课文。  五、激情总结，布置作业。  师：父爱如山，母爱似水，让我们专心体会这份爱，珍惜这用金钱难以替代的真爱吧!理解、敬重、爱自己的爸爸、妈妈。  板书设计：  9、父爱深深  不买音箱→自做音箱  心理改变：失望→满心怀疑→窘迫惭愧→自豪美好  “金钱难以替代真情〞 搭石四年级教案 第二篇 学习目标：  1.有感情的朗读课文，感受乡亲们悄悄无闻、无私奉献的。  2.认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪爆发、间隔〞等词语。  3.学习认真观看、生动描写的方法，培育学生留心观看、专心感受的习惯。  教学重点：体会平凡事物让我们感受到的美  教学难点：运用想象的方法，丰富文章的内容，体会感情。  课时支配：两课时  教学过程：  第一课时  一、激趣导入，质疑定标。  ：同学们，你们平常都见过哪些桥？你知道它们的作用吗？今日我们要学习的这课文，不是宏伟壮丽的大桥，也不是古老神秘的桥梁，而是家