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第 幼儿感恩的心活动方案集锦 幼儿感恩的心活动方案精选 篇1 设计意图:  活动目标：  1、了解故事情节，理解故事含义。  2、知道在自己的成长中有许多的人在付出，幸福生活来之不易。  3、初步培养感激之情、感恩之心。  活动准备：  1、课件：口渴的蚂蚁  2、音乐：感恩的心  3、心形彩色纸、勾线笔等。  活动过程：  一、欣赏课件，了解故事情节、理解故事含义。  1、分段欣赏，了解故事情节(欣赏第一段)今天孙老师给小朋友带来了一段好看的动画片，我们一起来看看，提问：蚂蚁碰到了什么困难?那你知道什么是口渴吗?小蚂蚁口渴的时候他的心情怎么样?表情怎么样?(让幼儿感受口渴)后来小蚂蚁有没有喝到水呢?(幼儿体验喝到水时的心情)提问：那一滴水是哪来的呢?(幼儿讨论)(欣赏第二段)提问：姑娘的泪水救了蚂蚁，姑娘为什么流泪呢?你们有什么好办法来帮助小姑娘呢?  (欣赏第三段)提问：小姑娘有没有被吃掉呀?是谁想了什么办法救了小姑娘?小蚂蚁为什么要救小姑娘呢?为什么说姑娘的泪水救了蚂蚁，也救了她自己?(因为小姑娘的泪水救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小姑娘，就想办法帮助了小姑娘。可以说小姑娘的泪水既救了小蚂蚁，也救了她自己。)  2、完整欣赏，进一步理解故事含义。  提问：你们喜欢故事中的小蚂蚁吗?为什么?(故事中的小蚂蚁在得到小姑娘的帮助以后，他也能想办法主动去帮助小姑娘，他真是一只聪明、勇敢、善良、乐于助人、知道感恩的小蚂蚁，所以我们大家都喜欢他。)  二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。  1、幼儿回忆自己生活中被关心、被帮助的情景。在我们生活中，你又被谁关心过，被谁帮助过呢?(幼儿讨论)在家里你被谁关心过、帮助过，他们是怎样关心帮助你的?在幼儿园，谁又来关心帮助我们小朋友呢?  (1)家中：妈妈洗衣服、爸爸拖地、爷爷喂饭。  (2)幼儿园：老师教本领、阿姨铺床、叔叔做饭  (3)社会：清洁工扫地、警察指挥交通·······  2、小结  三、探讨交流感恩的方法原来在我们生活中有这么多人在关心帮助着我们，那我们应该怎样感谢他们呢?那你们就将感谢的方法画在这张卡片上，制成一张精美的感恩卡，送给你们想要感谢的人，好吗?  (1)集体交流  (2)画出感谢的方法  (3)总结，送卡片活动延伸：  制作感恩卡在日常活动、游戏活动中引导幼儿懂得感谢，学习主动关心、帮助别人。  附故事：口渴的蚂蚁有只蚂蚁口渴了，它到处找水喝，可就是找不着。突然，就在蚂蚁要渴死的时候，一大滴水落了下来。蚂蚁喝了水得救了。这滴水实际上是一个正在哭泣的年轻姑娘的泪水。蚂蚁抬起头，看见一个年轻姑娘坐在一大堆种子前。你为什么这么伤心啊?蚂蚁问道。我是一个巨人的囚犯，姑娘告诉蚂蚁，这一大堆种子里夹杂有谷子、大麦、黑麦的种子，我必须把他们分开，捡成三堆，他才肯放我走。这需要你一个月的时间哪蚂蚁看了看堆得像山一样的种子说道。我知道姑娘哭着说：如果我明天还不能把它分完，巨人就会把我当作他的晚餐吃掉。不要哭蚂蚁说，我和我的朋友会帮助你的。很快，成千上万只蚂蚁忙碌起来，将这些种子按类分成三堆。第二天早晨，巨人看到分派给姑娘的活干完了，就把她给放了。就这样，这个姑娘的一滴泪不但救了蚂蚁，还救了她自己的命。 幼儿感恩的心活动方案精选 篇2 活动目标：  1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。  2.通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。  3.初步培养感激之情、感恩之心。  4.体验与同伴集体过节日的快乐。  5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。  活动重点、难点：  重点：让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。  难点：让幼儿学会感恩，激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。  活动准备:  1.音乐：感恩的心；多媒体课件。  2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。  活动过程:  一、引发兴趣  1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。  问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？  ③小女孩遇到了什么困难？  ④小蚂蚁又是怎么帮助她的？  2.师小结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。  二、迁移经验，说说自己生活中被关心、被帮助的情景。  1.说一说自己在家里、幼儿园