第二学期大班教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第二学期大班教学计划 第二学期大班教学计划 第一篇 本学期美术的总目标是：培育幼儿宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。让他们宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验，能用自己的方式进行艺术表现活动。以春夏两季的季节事物特点开展活动。  1、 扩大对物体特征的认识，留意主要特征部分不遗漏。  2、 提高涂色力度，在轮廓线内把颜色涂满、涂浓、涂匀称。  3、 在选择与物体相似的颜色中，开始有目的`地选配颜色。  4、 发挥幼儿想象，能围绕主题支配画面。  5、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。  7、运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。  8、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣。 第二学期大班教学计划 第二篇 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。  班级状况分析  经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们宠爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成独特并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。  一、语言领域：  1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。  2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义〔心情、看法等〕  3、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。  4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。  二、数学领域：  1、引导幼儿等分〔二等分、四等分〕或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。  2、用不同的方法分解〔或组成〕一组物体〔6－10〕，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。  3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。  4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。  三、社会领域：  1、情愿接受有难度的任务，尝试新活动  2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试  3、主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的欢乐。  4、有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。  5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。  6、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。  四、美术领域：  1、能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。  继续培育幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。  2、进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。  3、引导幼儿主动主动地参与观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。  4、能依据肯定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。  五、保育工作：  1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。  2、遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。