实习生评价模板.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 实习生评价模板 实习生评价模板 第一篇 __年年9月17日至11月4日，我在广州市越秀区小北路小学进行了一个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师身份严格要求自我，到处留意自我的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一齐团结合作完成实习学校给予我们的任务。  在这期间，经过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作本领。本次教育实习的基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。  一、基本情景如下：  1。课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。  2。班主任工作：组织一次主题为“人月团聚，和谐小北〞的中秋班会和一次“矛盾出现了，怎样办?〞的团体心理活动课，取得了不错的效果。  3。教育报告;完成一份教育实习论文。  二、具体情景：  (一)、课堂教学  三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但经过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自我的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。  首先，要仔细在备课。  第一天实习，黄教师就提议我们，作为新教师，在备课时，能够采取团体备课，团体设计教案，制作课件，集智慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前必需熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和规律感染力，此外也要确定教学详情，尤其是新教师，防止上课时由于经验缺乏，无法应对各种状况外的事情。  其次，课堂上要“一心两用〞。  第一次上讲课后，黄教师给我的评议是：教案设计得不错，有许多亮点，但你没有调动全班学生的留意力，让他们看到你的亮点。教师的任务不只是将教学资料传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，假如学生没有听课，教师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要专心将学问传授给学生，还要细心观看学生的课堂表现，注重调动学生的留意力，尤其是在讲重难点时。  也由于经验缺乏，课堂的调控和应变本领还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自我往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体此刻课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。  再次，要做好教学反思与评价。  教学反思指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行进取、持续、周密、深入、自我调整性的思索，并且在思索过程中，能够发觉、清楚表征所遇到的教育、教学问题，并进取寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和评价，在实践中发觉自我的缺乏，纠正错误，完善自我，才会得到进展。  最终，仔细对待批改作业。  作业折射出学生的课堂学习情景。批改作业，有利于我们了解学生的学习情景，并准时给予纠正。一发觉学生作业完成情景不梦想，我就会在课余或课后找他们补习。有提高的，我会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的情景加以勉励之，开导之。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把学生的缺点纠正过来。  “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!〞经过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自我，看清了将来的路。  (二)、班主任工作  实习中，我得到原班主任刘教师的悉心指导，她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。  1。班主任工作实习情景：  (1)深入了解班级的基本状况。  经过找原班主任了解情景，找学生个别谈话，悉心观看等方式，来了解学生的基本情景，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还经过批改周记、作业，课余时间找学生聊天，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通，经过关怀他们的学习、生活情景，渐渐地拉近彼此