高中语文统编版必修下册16.2《六国论》(共70张ppt).pptx

高中语文统编版必修下册16.2《六国论》(共70张ppt).pptx

  1. 1、本文档共70页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失……” ——《贞观政要》 唐太宗李世民语;六国论; ?? 当年苏老泉, 年已二十七。 方知需用功, 发奋读书籍。 并同儿与女, 思究圣人语。 寒窗多少年, 青丝根根白。 父子同进京, 三人皆中举。 皇城咸震惊, 争诵苏洵名。 读书从不晚, 辛勤为第一。 ;简介作者;; 韩魏楚以地赂秦大事年表 前290年 韩割武遂予秦。 前280年 楚割汉北及上庸予秦 。 前275年 魏割温予秦 。 前273年 魏割南阳予秦。;秦灭六国时间表 前230年灭韩 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭赵、灭燕 前221年灭齐;;时代背景;北宋地图; 论:是散文的一种,以论证为主,其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语,实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因,借古讽今。;;; 朗 读 课 文 ; 赂lù秦 六国互丧sàng 率shuài赂秦耶yé 小则获邑yì 思厥jué先祖父 暴pù霜露 无厌 yàn 草芥jiè 下咽 yàn 与yǔ嬴而不助五国 洎jì牧以谗诛 革灭殆dài尽 当tǎng与秦相较 或未易量liáng 悲夫 fú 为wéi秦人积威之所劫 日削xuē月割 苟gǒu以天下之大 ; 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。;;或曰:六国互丧,率赂秦耶?;曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。;故曰弊在赂秦也。; 中心论点:六国破灭,非兵不利,战不 善,弊在赂秦。;文章第一段四句的关系怎样?;秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。;较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。;思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。;今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。; 然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。;至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救 火,薪不尽,火不灭。”此言得之。 ;第二段运用了什么论证方法?本段最好可 分几层?论证的是什么?;齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。;五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。;是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。;赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。;洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。;且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。 ;向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。;前269年赵将赵奢击秦,大破之 前257年魏信陵君救赵,大破秦军 前247年信陵君率五国兵败秦军于河外 前233年秦攻赤丽、宜安,被赵将李牧击退 前232年秦攻番吾,又被李牧击退; 呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!;1.以赂秦之地封天下之谋臣 2、以事秦之心礼天下奇才 3、而为秦人积威之所劫 4、日削月割,以趋于亡 5、为国者无使为积威之所劫哉 ; 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势;苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。;其势弱于秦 而犹有可以不赂而胜之之势 苟以天下之大 而从六国破亡之故事 是又在六国下矣;第三段:齐、燕、赵灭亡的原因是什么?;弊 在 赂 秦;《六国论》之开头——精; 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:“六国互丧,率赂秦耶?”曰:“不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰,弊在赂秦也。”; 开头是文章的脸面,能统领全文,体现中心,为全文打开

您可能关注的文档

文档评论(0)

学习资料 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

专注于高中一线教学,可提供高中各个学科的授课资料,高考复习资料

领域认证该用户于2023年02月18日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档