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2022
识与能力》(文字版)
一、单项选择题(本大题共 20 题,每题 2 分,共 40 分)
1. 【题干】儿童身心进展具有明显的差异性,这特点打算了训练工
作要。。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
2 【题干】“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一训练
观点的训练家是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
3 【题干】法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小
学教师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。
A.简单性
B.连续性
C.制造性
D.示范性
4 【题干】在小学生品德进展过程中,起主导作用的因素是()。
A.学校
B.少年宫
C.同学
D.社会
5 )
【题干】以下属于学校训练制度内容的是(
o
A.修业年限
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设置
6 【题干】小学生的手指不当心被教师的门夹伤,教师首先应实行的
措施是给学生()。
A.揉搓受伤手指
B.吃止痛消炎药
C.冷敷受伤手指
D.热敷受伤手指
7. 【题干】训练讨论主体通过对有意义的训练教学大事的描述与分析
觉察()。
A.阅历讨论法
B.调查讨论法
C.行动讨论法
D.叙事讨论法
a 【题干】关于儿童“最近进展区”的观点,不正确的选项是()
o
A.进展要先于教学,以更好的进展教学
8 .教学内容应略高于儿童的现有进展水平
C.教学要走在进展的前面,以更好的促进进展
9. 【题干】小学生喜爱亲近教师,渴望得到夸奖,这种需要属于()。
A.生理需要
10安全需要
C.归属和爱的需要
D.自我实现的需要
10. 【题干】“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。
A.需要对力量有影响
B.动机对力量有影响
C.性格对力量有影响
C.气质对力量有影响
1L 【题干】小明学习特别努力,但是成绩总是不抱负,渐渐消失了
被动、退缩、无动力的状态,这种心理反响属于()o
A.学习焦虑
B.习得性无助 C.
自我估价降低D.
认知功能障碍
12 “7 8 56”
【题干】依据皮亚杰的理论,能够解决 义 二 这个问题的
0
儿童属于 。
A.前运算阶段 B.
直观动作阶段 C.
感知运动阶段 D.
详细运算阶段
13 【题干】小学开设的综合实践活动课程属于()。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
A.①③
B.①
④
C.②③
D.②④
14 【题干 】林教师教学 《借生 日》时,先板书 “生 日”,让学生说说
自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每
个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法
是()。
B.情境导入
C.悬念导入
C. 直 接 导 入
15. 【题干】在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采纳教学组织形
式是()o
A.个别教学
B.复式教学
C.分组教学
D. 班 级 教
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