小学科学试题集锦及答案 .pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
⼩学科学试题集锦及答案 ⼩学科学试题集锦及答案 ⼀、选择题(本题有10⼩题,每⼩题3分,共30分。每⼩题只有⼀个符合题意的选项,请填写在相应的空格内) 1、⾃然科学课程体系的中⼼概念是 A、环境保护 B、⼈与⾃然C 、科学、技术与社会D、科学⽅法 2、现⾏的浙江省⾃然科学教材共有六册,其中第六册分必修本和选修本两类。每⼀册的编写都有⼀个主题,下列那⼀个主题 最适合第⼆册 A、神奇的⼤⾃然 B、物质和运动 C、⽣命运动 D、⾃然原理的运⽤ 3、兴趣、态度、意志等等属于⾃然科学课程的哪⼀教学⽬标 A、认知 B、技能 C、科学⽅法 D、思想情感 4、根据对科学教育本质功能的认识,⾃然科学课程的教育⽬的是 A、提⾼公民的科学素养 B、发展智⼒、培养能⼒ C、掌握基础知识和基本技能 D、保护⾃然、保护⼈类⾃⾝ 5、下列不属于辨证唯物主义⾃然观的基本观点的是 A、⾃然界的层次结构 B、⾃然界的⽆限发展 C、⾃然界的相互作⽤ D、⼈类要征服⾃然 6、为了研究⽤基因重组⽅法所产⽣的⼲扰素对癌症的治疗效果,有⼈计划进⾏如下的实验: 第⼀步:从癌症患者⾝上取得癌细胞,并培养此种细胞 第⼆步:给培养中的癌细胞添加⼲扰素 第三步:观察⼲扰素是否对癌细胞的⽣长带来变化 上述的实验计划存在不⾜之处。下列可供选择的改进⽅法中,你认为其中正确的是①观察在培养时没有添加⼲扰素的癌细胞⽣ 长情况 ③直接给癌症患者注射⼲扰素,进⾏临床实验 A、① B、①② C、①②③ D、①③ 7、如图所⽰是将铁(相对原⼦质量56)、锌(65)、铝(27)、银(108)分别插⼊⾜量的CuSO4溶液后,⾦属溶解的质量 与析出⾦属的质量关系。图中直线a表⽰ A、锌 B、铁 C、铝 D、银 8、在⽤伏安法测量电阻的实验中,如右图所⽰,当P⽚从a向b滑动过程中,下列说法正确的是 A、电压表与电流表⽰数值的变化倍数各不等 B、电压表与电流表的读数将变⼤,两者的⽐值不变 C、电压表与电流表的读数将变⼩,两者的⽐值不变 D、电压表与电流表⽰数值的⽐值可能变⼤,也可能变⼩ 9、⽇常⽣活中我们常说到“热”,下⾯三句话中的热各表⽰什么物理量 ①今天天⽓很热②物体吸收热,温度升⾼③摩擦⽣热 A、①内能②热量③温度 B、①内能②温度③热量 C、①温度②内能③热量 D、①温度②热量③内能 10、⾃然科学实验实习册中有“液泡⾊素变⾊实验”,实验中⽤醋酸溶液和氨⽔分别滴加在洋葱表⽪临时装⽚上,观察到液泡的 颜⾊发⽣变化,这是由于 A、细胞液的pH发⽣变化,使得液泡⾊素的颜⾊发⽣变化 B、细胞液与醋酸溶液和氨⽔都会发⽣化学反应,改变了液泡的颜⾊ C、醋酸溶液和氨⽔都会使液泡⾊素染⾊,因此观察到液泡颜⾊变化 D、醋酸溶液和氨⽔都会使液泡⾊素失去活性,因此液泡颜⾊会变化 ⼆、简答题 (本题有2⼩题,每空3分,共30分) 11、 《⾃然科学教学指导纲要》对各教学内容的教学⽬标均作了具体规定,其中认知⽬标分为了解、和;技能操作⽬标分为 练习、 12、⾃然科学课程是综合课程,其学科知识体系与原来分科的学科体系相⽐,有了本质的不同。⾃然科学的内容安排以“⼈类 认识⾃然,认识⾃⾝,利⽤⾃然,改造⾃然,”的线索展开。在具体构建课程的知识结构时,课程安排了横向的三个⽔平和纵 向的三条线索。横向的第⼀⽔平为第⼀册,让学⽣综合地认识;第⼆⽔平是第 册,⽤分析的⽅法分别学习⽣命运动、物理运动和化学运动;第三⽔平学习现代综合科学的基础知识,是更⾼层次上的综合。 纵向的第⼀条线索是对⾃然界物质的认识,包括物质的存在形态、物质的特性和物质结构;第⼆条线索是对的认识,包括运动 的普遍性、运动形式的多样性、运动的前进性以及运动状态的量度——能量;第三条线索是 三、问答题 (本题有2⼩题,第13题10分,第14题30分,共40分) 13、我国古代的“天⼈合⼀”和当今的可持续发展观都是对⼈与⾃然关系的认识,请简要地评价这两种观点。 14、美国《国家科学教育标准》对探究界定为:“科学探究指的是科学家们⽤于研究⾃然并基于此种研究获得的证据提出解释 的多种不同途径。探究也指学⽣⽤以获取知识、领悟科学家的思想观念、领悟科学家研究⾃然界所⽤的⽅法⽽进⾏的种种活 动。”你如何理解探究性学习这⼀学习⽅式?请简要谈谈你的观点,并运⽤⾃然科学课堂教学中的具体案例来阐述如何在课堂 教学中开展探究性学习 ⼀、选择题(本题有10⼩题,每⼩题3分,共30分) ⼆、题号答案 三、1? B? 2? C? 3? D? 4? A 四、5? D 6? B? 7? C? 8? B 五、9? D? 10? A 六、⼆、简答题(

文档评论(0)

. + 关注
官方认证
内容提供者

专注于职业教育考试,学历提升。

版权声明书
用户编号:8032132030000054
认证主体社旗县清显文具店
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MA45REK87Q

1亿VIP精品文档

相关文档