教师研修学习计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师研修学习计划 教师研修学习计划 第一篇 通过实施对教师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高教师素养，又重新提了日程，随着课程改革深入，素养教育全面推动，教师现有文化学问，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。  一、学习目标：  为了进一步丰富自己的专业学问、提高素养修养，适应教育改革进展和全面推动素养教育的需要， 现结合自身实际状况，我对自己工作、学习制订以下规划：  1、加强学习，把握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的进展动向和最新的讨论成果。所把握的教育理论转变成教育教学的实际能力。  2、仔细学习领会新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。  3、继续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。  4、加强学习，把握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的进展。树立良好的敬业精神，喜爱教育事业，喜爱学校，喜爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟识学校的各种规章制度。  二、学习内容：  依据自身状况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学讨论、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性〞开展自学和讨论课，而在教育科学讨论、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。  三、具体措施：  1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高教师的业务水平。仔细学习新课程标准中的改革与要求。  2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的`文章和走进课程的信息报道及评论员文章。  3、加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。  4、通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增添自我完善的意识，明确自我前进的方向。  四、 具体方案：  1 、充分利用学校订购的教学刊物进行讨论，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。  2、充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改良自己的教学方法。  3、根据学校提出的读书指导意见，仔细学习教育家的书如《给教师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读 2本书，做到边读书，边反思。  4、读书指导教育教学实践工作，实践与所学互相印证，每读完一本教育专着，写好一篇有质量的读后感，形成自己的成果。 教师研修学习计划 第二篇 校本研修是一个学校的的活力和进展前景所在。通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中出现的教育教学问题，不断提升教师的理论水平和教育实践能力，促进学校的教育教学质量的提高。本学期，我校将依据上级部门的校本研修工作计划，努力推动本校的校本研修，呈现我校的教研特色。  一、指导思想  依据县教育教研部门和乡中心校的工作部署，结合我校的实际状况，本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改良教学行为，提高教师的专业素养和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。  二、校本研修目标：  1、推动新课程改革，全面提高教育教学质量，建设有自身特色的学校。  2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。  3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。  4、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。  三、校本研修原则  1、全员参与的原则  要求每位在岗教师都上级教育主管部门