端午节的活动方案大班.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 端午节的活动方案大班 端午节的活动方案大班 第一篇 活动时间：  6月19日  活动主题：  欢乐端午粽飘香  活动目标：  1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的`日子。  2、了解端午节有关的风俗，还有很多传奇、故事、儿歌。  3、端午节有特殊的食品——粽子，它是多种样子、多种口味的。  4、乐于参与包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的欢乐  活动支配：  1、传统节日主题教育活动。  通过视频、图片等形式，使幼儿了解有关端午节的来历、传奇、风俗等，感受传统节日的文化气氛。  2、动手操作活动。  通过绘画、手工〔粽子、香包、彩线〕等活动，体会传统节日的丰富生动，感受自己动手操作的乐趣。  3、欢乐端午粽共享活动。  通过亲子共享粽子的活动，送上节日祝愿，表达亲子情深，进而培育爱〔爱父母、爱祖国〕的情感。  附：  端午节风俗  〔1〕悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节风俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。  〔2〕挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。  〔3〕赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。  〔4〕吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。  〔5〕饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王〞字。  〔6〕佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的样子和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！  〔7〕五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。  〔8〕竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。 端午节的活动方案大班 第二篇 主题来源：  端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和进展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。  目标：  1、清静地倾听故事，理解故事内容；  2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节；  3、了解端午节的由来及风俗文化〔重点〕，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感〔难点〕；  预备：  1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子  2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡过程：  导入：  播放背景音乐，师生律动出场——乘火车〔进站〕  一、开始部分  1、打招呼  2、手指游戏——《手指歌》  二、基础部分  1、谈话导入，展示粽子，引出故事  〔1〕小朋友看这是什么呢？〔粽子〕，你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？〔鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······〕你喜爱吃哪一种粽子？  〔2〕你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？〔幼儿商量后，教师揭示答案：五月五，端午节〕  2、观赏故事〔要求幼儿清静倾听，理解故事内容〕  3、依据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解  〔1〕农历五月五是什么节？  〔2〕你们知道端午节都有哪些风俗？  〔3〕为什么这个节日要吃粽子？  依据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。  4、拓展延长  〔1〕了解屈原的故事；〔通过故事激发幼儿爱国情感〕  〔2〕出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用处。〔幼儿商量〕师：除了这两个风俗，你们还知道别的端午节风俗吗？还有很多风俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些风俗吗？〔幼儿自由分组进行商量〕  师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个风俗？幼