2023年教师个人教学工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023年教师个人教学工作总结 2023年教师个人教学工作总结 第一篇 在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下  一、进行了英语学情分析。  这一学年教授两个班为理科一般班的学生，英语基础不太理想，没有一个学生能到达优秀〔120分〕档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语特殊难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教和因人施教。  二、把教学计划落到实处。  本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上稳固和加深对基础学问的理解和把握，提升期解决问题的能力，所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中，首轮复习是从2007年8月中旬到2008年3月中旬，内容是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习支配是第一学期复习到高三年级第6单元〔2008年1月底〕。课本复习支配是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础学问和反馈1课时。平常复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增添学生对语法的理解和对英语用法的复习稳固。  三、大量练习促进学生对基础学问的稳固和能力的`提高。  课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。 2023年教师个人教学工作总结 第二篇 面对自20xx年以来高考化学试题难度逐年提高的现实，结合所带班级学生的实际状况，根据年级组的统一部署，组织了一年来教学工作，现总结如下：  一、分析学科特点，提振复课信念  化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它讨论的是物质的独特，学问显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多。针对这些，我从一开始就把打基础，强化学科能力放在了第一位。  二、采纳章节和专题相结合的方法，扎实推动复习进程，提升学生能力  我结合多年从事高三教学的经验和高考试进展的实际状况，从题型、方法和学问等角度出发，将高中化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中，先引导学生进行学问梳理，再提炼出学问要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬空的学问和技能再次细化，此后让学生练习感悟，最终引导学生归纳总结，形成每一专题的学问、题型和方法。在整体内容的支配上，我将工具性学问、理论性学问靠前支配，而将载体性学问、自成体系的学问靠后支配。通过这一流程的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完好学问体系。  三、向课堂要效率，向考练要效果  课堂仍旧是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很高的要求，关于这一问题，我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓练习和综合考练。我将作业依据题量和难度，让学生限定时间来完成。同时，我们仔细命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题，在第二学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。这些做法，使教学得到了充分的落实。  四、几个值得讨论的问题  1、XX届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探讨：  2、学问复习中，如何构建学问框架和体系，再由此上升为学生的解题能力？  3、例题、习题的选择讲解，要细心设计，要有梯度，要有规律；  4、要留意提升学生的信念和兴趣，要建立和谐的师生关系，以促进课堂教学的效果；  5、要强化学科规范，要强化化学计算能力的培育；  6、考前一周，能将重点学问、重要题型、重要方法引导学生回顾一下；  7、综合成果的好坏对学生的高考总分至关重要，建议从十二月开始每周能给综合科目排一次大练习。  以上如有不妥，敬请批判指证。 2023年教师个人教学工作总结 第三篇 本学期我担任了小学一年级的教学工作总结，已有18年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多缘由，教师们都不