二年级期末工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级期末工作总结 二年级期末工作总结 第一篇 本学期，我担任小学二年级英语教学工作。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂。在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。  一、课程总目标：  贯彻素养教育、遵循国家英语课程标准，依据我国外语教与学的实际，使学生在学问与技能、学得与习得、听说与读写、输入与输出、功能与结构方面都把握较好，为学生的外语学习的长期可持续进展打下良好的基础。  二、学期课程目标：  1、学生英语学习，应留意全面培育学生的英语听、说、读、写能力及综合运用语言的能力。  2、继续培育学生良好的语音语调。初步了解外国文化风俗。  3、培育学生良好的学习习惯，培育学生学习英语的兴趣，为以后继续学习英语奠定良好的基础。  三、教学措施：  1坚持运用《小学英语课程标准》来指导教育教学；面向全体学生，坚持以学生为主体，教师为主线的教学原则。  2在课堂上尽量使用英语进行组织教学，培育学生用英语做事的能力，充分调动每个孩子英语学习的主动性。  3合理确定教学目标，在教学过程中努力突破重、难点，着重培育学生运用英语的能力，全面培育学生的听、说、读、写能力。4培育学生自主学习英语的习惯及能力。  四、减负提质措施：  1跟家长准时反馈学习状况，共同协作。  2加大力度对学困生进行耐烦辅导，不断提高他们的英语成果。3留意教学过程的形成性评价，激发学生的学习兴趣。  4主动开展英语课外活动，培育学生的英语综合素养。  五、潜能生转化措施：  确立本期需重点关注与辅导学生对象。针对学生实际状况具体辅导。  六、评价措施：  1每上完一个模块，准时对学生进行检测，如背课文，听写单词、词组，并对状况准时向家长反馈。  2将课堂表现、家庭作业状况、课堂练习等第、平常小考等结合起来对学生进行综合评价，激发他们学习兴趣。  总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！ 二年级期末工作总结 第二篇 本学期我担任二年级的数学教学工作。一学期来我努力依据学生的实际状况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：  一、努力提高课堂教学质量：  1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。  2、上课。  (1)创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、商量，从中把握学问，培育能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成能力，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。  (2)准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。  (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。学生经受了教材由“薄〞变“厚〞，再变“薄〞的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。  3、批改作业。  针对不同的练习错误，教师面批，指出独特问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增添学生的分析能力。学生订正之后，仍给总分，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。  4、注重对后进生的辅导。  对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自