指南试题及答案 .pdf

3-6 岁儿童学习与发展指南竞赛题目 单项选择题 1、语言是(A)的工具。 A、交流和思维 B、语言发展 C、各个领域 2、幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着(B)。 A、交往的环境 B、人际交往能力 C、学习能力 3、3—4 岁幼儿在别人对自己说话时能(C)并做出反应。 A、感受到 B、听懂 C、注意听 4、幼儿在 3—4 岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地(C)。 A、表现出来 B、感兴趣 C、与人打招呼 5、必要时,幼儿愿意表达自己的需要和想法,能配以(A)表示。 A、手势动作 B、关系的句子 C、语气的声调 6、幼儿与别人讲话时,能在成人的提醒下使用恰当的( C )。 A、说话声音 B、讲究语言 C、礼貌用语 7、在 3—4 岁幼儿中,会主动要求成人 (A)并喜欢跟读儿歌、童谣。 A、讲故事,读图书 B、耐心倾听 C、书写 8、平常和幼儿一起阅读时,具有能(C)短小的儿歌或故事能力。 A、提供 B、反应 C、听懂 9、幼儿在阅读理解能力中,会看画面,能根据画面说出(B)有什么,发生了什么 事。 A、语言和图案 B、图中 C、作品内容 10、3—4 岁的幼儿具有初步的书面表达愿望,如:喜欢用(A)表达一定的意 思。 A、涂涂画画 B、符号和游戏 C、书写方法 一、幼儿的社会性主要是在日常生活中和()中通过观察和模仿暂移默化地发 展起来的。 A 游戏 B 教育 C 劳动答案 A 二、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予(),让他对自己的表现感到高兴 与满足。 A 支持 B 反对 C 肯定答案 C 三、幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友, 你有什么感受?”让幼儿 ()别人的想法和感受。 A 学习理解 B 不去理解 C 曲解答案 A 四关注幼儿的感受,保护其 ()和自信心 A 自尊心 B 自强心 C 妒忌心答案 A 五成人要(),以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。 A 珍惜 B 接纳 C 以身作则答案 C 六经常和幼儿一起参加一些()的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣。 A 集体性 B 群体性 C 个体性 D 答案 B 七成人要遵守 ()规则,为幼儿树立良好的榜样。 A 社会行为 B 公共行为 C 个人行为答案 A 八对幼儿表现出的()的行为要及时肯定,对违反行为给予纠正。 A 遵守规则 B 违反规则 C 坚持原则答案 A 九发现幼儿说谎时,要反思是否因自己对幼儿要求()造成的。如果是,要 1 及时调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。 A 过高过矮 B 过高过严 C 过严过多答案 B 十小年龄的幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在() A 说谎 B 说笑 C 做梦答案 A 1、《指南》共有(B)个学习发展目标。 A 31 B 32 C 33 2 《指南》从(B)个领域描述幼儿的学习与发展。 A 四个 B 五个 C 六个 3 《指南》的目标部分分别对3—4 岁、4—5 岁、5—6 岁三个年龄段(C)幼儿 应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼 儿学习与发展的具体方向。 A 前期 B 中期 C 末期 4、(C )岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述 一件事情。 A 4—5 岁 B 3—4 岁 C 5—6 岁 5、《指南的》的研制工作经历了()个阶段。 A 三个 B 四个 C 五个 6、科学领域包括两个方面,是什么(A )。 A 科学探究和数学认知 B 倾听与表达 C 阅读与书写 7、艺术领域从( B)个方面,强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事 物;让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验。 A 人际交往和社会适应 B 感受与欣赏、表现与创造 C 生活习惯与生活能力 8、(C )儿经常问各种问题或