高二年级主任工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高二年级主任工作总结 高二年级主任工作总结 第一篇 一学期不知不觉就过去了，有幸作为高二(x)班班主任，深感责任重大，在学校年级领导的正确指导下、各科任老师的大力支持下，各项工作顺利得到开展;回顾一学期来的班主任工作，有喜有忧，总结如下：  班级工作目标  1、增添学生自信念，树立远大理想;  2、文理分科后的学习方法、学习策略;  3、强化学生四种意识：领先意识、自想法识、合作意识、创新意识;  4、早谋划、自主招生预备条件;  5、高二年级的重要性。  工作措施  1、组建好班干部队伍和班级文化建设  新的班集体需要有序地运行，班干部则不能少。通过全面的了解，选出一支仔细、负责的`班团干队伍，通过召开全体班干部会议，要求各班干明确自己职责的同时，了解整个班的运作，做到运筹帷幄。加强班级文化建设、营造学习气氛。用好学习园地、好的作品粘贴展示，充分利用学习小组，提高学生的自我监督、竞争合作意识。  2、开好主题班会，准时总结，明确方向  凡事预则立，不预则废，围绕学校年级的工作部署，结合班级现状有针对性的就某个话题开展沟通、商量，达成共识，提高大家的凝聚力和向心力，更好促进班级体的团结。  3、专心做事，勤字当头  高中文理分科是人生选择的一个重要的转折点。高中阶段是学生长身体、增学问的黄金期，也是学生人生观、世界观和价值观形成的关键期。高二这一年是关键的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，大部分高考课程要在明年的7月份左右结束，从而为进入高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。授课内容的扩展，竞争程度的进一步提高，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否仔细总结以往的经验教训，能否充分认识到高二的重要性，能否有一个健康主动向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高二这一年成败的决定因素。为此做到“五个勤〞。  (一)“勤看〞： 细看学生的档案，察看学生的言行举止，充分了解其独特特征，做到心中有数。  (二)“勤问〞：要更进一步深入了解，主动地向学生问一些家庭、个人生活、学习等方面的事。  (三)“勤记〞：作为班主任，要准时地把看到的、任课教师反馈的状况做到心中有数。  (四)“勤查〞：抓好学生的常规习惯，重点抓自觉学习和良好生活行为习惯的养成。准时发觉和指出问题，从严要求，落实到位。  (五)“勤思〞：常言道：“亲其师，信其道〞。平易近人，对学生和气可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，也最简单走近学生的心灵。  4、努力培育学生的四种意识  (1)、领先意识：尖子班的学生就是要敢为人先，要走在其他同学的前面。目标上要领先，学习方法上领先，学习效率上要领先，争当表率作用。  (2)、自想法识：尖子生要具备比其他同学更强的自想法识，能够自主规划自己的学习，对所学学问具有剧烈的自主探究的欲望，自主地完成各项学习任务，擅长自主地总结自己的学习，对后阶段的学习作出合理的支配，能够自觉地排斥外界的不良影响干扰，对心理状态进行主动的自我调整。  (3)、合作意识：一个班级是个团队，大家要取长补短，才能趋于完善。依据不同学生在学科学习上的特点组成不同的学习小组，让好的方法，好的思维在同学们之间互相传递，互相启迪，互相促动，让尖子在合作中变得更加强大。  (4)、创新意识：通过学问学习和能力训练，尖子生要在积累中不断质疑和创造，创新思维，创新方法，不再停留于简洁的复制或模仿的水平，而是形成生成学问的能力。  5、加强学生学习的学法指导  加强与任课老师的沟通，深入了解班级状况;准时听取学生反馈，发挥纽带作用。加强对学生的学习规范教育，课堂、练习作业、考试训练的规范性;强化科代表的职责和作用，使他们成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的益友。  6、畅通沟通渠道  利用电话、校讯通、微信等多种形式搞好家校联系，准时反馈和了解学生的学习生活状况，加强和家长的沟通，力争构建班级、家长、课任老师三位一体的管理体系。使之形成一股合力，使学生得到全面的监护和良好的成长环境。  7、不断提高自己的班主任管理水平和艺术  随着社会的进步，每批学生具有不同的问题和特色。我们需要不断学习，不断创新的艺术。平常劳碌的工作之余，我也十分注重理论学习《班主任之友》、《班主任工作漫谈》等书籍，课余时间不断的和任课老师沟通班级事务。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中。并和学生一起进行班级群班级管理的