第9课++两宋的政治和军事+知识清单 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

PAGE PAGE 1 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9课 两宋的政治和军事 一、防旧弊：宋初加强中央集权 （一）背景 1.北宋（960年，宋太祖赵匡胤，定都东京/应天府/河南开封）建立后，逐渐结束了五代十国的分裂局面； 2.吸取唐末以来的军阀割据、政局动荡的历史教训（方镇太重、君弱臣强、武将专权）。 （二）措施（事为之防，曲为之制） 针对问题 具体措施 特点 方镇太重，外重内轻 →收权，控制地方 ①行政（削实权）：中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔； ②财政（制钱谷）：设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷； ③军政（收精兵）：杯酒释兵权；将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师和镇守地方，定期更换驻地（更戍法）。 强干弱枝、 守内虚外 君弱臣强 →分权 中 央 “二府三司制”，分割宰相权力 ①行政：增设参知政事为副相，与宰相分割行政权； ②军政：枢密院有调兵权但不统兵，禁军管理机构“三衙”统兵但无调兵权（统兵权与调兵权分离）； ③财政：三司（户部司、度支司、盐铁司）专掌财政； （唐三省六部制：程序分工；宋二府三司制：事权分工） 分化事权、 内外相制 地方 ①四监司：平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控； ②通判：州一级增设，与知州共同签署文书，彼此制约。 武将势大 →崇文抑武 ①崇文：大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位； ②抑武：罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。 重文轻武、 文人治国 北宋中央权力分配示意图 北宋地方权力分配示意图 问题补充：1.崇文抑武方针的影响 问题补充： 1.崇文抑武方针的影响 （1）积极：①沉重打击了武将势力，抑制了地方割据势力的发展，加强了中央集权，稳固了北宋政权；②提高了文官地位，造就了宋朝的文治局面；③促进了科举制发展，推动社会重学风气的形成；④有利于推动宋朝文学、艺术、科技的繁荣发展。 （2）消极：①文官控制军队，分散军权，严重打击了武将积极性，削弱了军队战斗力，加剧了积弱局面；②设置大量文职官员，导致官僚机构膨胀，加剧了积贫局面。 2.宋朝科举制的发展 ①考试程序：殿试成为定制，确立三级考试制度（中举者成为天子门生，最高统治者与文官关系更进一步）；②考试规范：制度更加严密（搜身、糊名、誊录、锁院、别试）； ③考试内容：从重诗赋到重经义、策论； ④考试结果：直接授官，取人大增。 （1）积极：①改变了唐末、五代以来藩镇割据的分裂局面，有效预防内部动乱，加强了中央集权，巩固了国家的统一和安定；②促进社会经济、文化的繁荣发展。 （2）弊端：①制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，形成了固守祖宗家法的传统，政治风气因循守旧；②重文轻武，守内虚外，兵将分离，过于集权，导致军队战斗力下降，造成北宋的积弱局面；③官僚机构膨胀，军队扩充及战争赔款，使北宋形成了冗官、冗兵和冗费的积贫局面。 新弊渐生：边防危机、财政危机与政治危机 （一）积弱→军事:边防危机 北宋与辽的对峙 北宋与西夏的对峙 战 1.北宋建立之前，契丹族建立的辽朝在北方草原崛起，占领了燕云十六州，对中原形成严重威胁。 2.北宋统一后，宋太宗赵光义两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败。 北宋与西北党项族新建立的西夏发生战争，也是屡战屡败。 和 辽军大举南下，逼迫北宋签订协议 1005年，澶渊之盟 （宋真宗） ①维持已有边界；②辽宋皇帝以兄弟相称；③北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。 双方最终达成和议 1044年，庆历和议 （宋仁宗） ①西夏向北宋称臣，但实际上保持帝号；②北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。 （二）积贫→财政危机 （三）政治危机 探究一：“以钱财换和平”的方式是否可取？为什么？不可取：体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。可取：①维持了双方长期的和平，有利于保障人民的安定生活 探究一：“以钱财换和平”的方式是否可取？为什么？ 不可取：体现了北宋政府的贪图苟安，加深了北宋人民的经济负担。 可取：①维持了双方长期的和平，有利于保障人民的安定生活；②一定程度上促进了民族交融，使周边少数民族加快了封建化的进程；③为宋朝经济发展提供了稳定的社会环境，同时促进了各地区各民族间经济交流（榷场贸易）。 三、解新弊的尝试：王安石变法 （一）庆历新政 （“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”） 改革者：范仲淹 其他人物：富弼、文彦博、韩琦、欧阳修 支持者：宋仁宗 改革宗旨：整顿官僚机构/整顿吏治 改革结果：失败 失败原因：触犯了官僚集团的既得利益 熙宁变法/王安石变法 （“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”） 1.背