体育小学教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育小学教案 体育小学教案 第一篇 一、教学内容：  单脚、双脚跳  二、教学目的:  单脚、双脚跳的练习很适合低年级儿童的心理和生理的特点.单脚、双脚跳对提高儿童的跳动能力,进展思维扩大学问范围和促进智力的进展都有主动的作用。  三、教学要求:  学会本年级的单脚、双脚跳,培育身体的正确姿态和节麦感,进展想象力和单脚、双脚跳等能力。  四、教学重点:各节动作的精确性和敏捷性。  教学难点:动作优美大方,节奏感强。  五、教学任务:  1、使学生把握儿童单脚、双脚跳的动作,培育学生的协调性和节奏感。  2、培育学生单脚、双脚跳姿态,促进身体各器官的正常发育。  3、进展弹跳力及集协作的顽强精神。  六、教学方法：  讲授法,直观教学法,集体练习法。  七、教学原则:  符合生理特征的原则,适应学生心理的原则,统一性与敏捷性相结合的原则。  一、说教材  我说课的题目是《爱惜牙齿》，这节课是小学《体育与健康》省编教材一年级第二学期28课的教学内容。  1、教材简析：  人人都有一副牙齿，拥有一副好牙齿是健康的表达，那怎么样才能够爱惜好自己的牙齿呢?今日这节课意在培育学生养成爱惜牙齿的好习惯。  2、教学目标：  (1)认知目标：使学生了解牙齿的部位、名称，知道蛀牙是怎样形成的。了解爱惜牙齿的一般常识。  (2)技能目标：把握正确的刷牙方法。  (3)情感目标：通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱惜牙齿习惯的重要性，爱护好牙齿。  3、教学重点、难点  (1)重点：懂得爱惜牙齿的重要性。  (2)难点：把握正确的刷牙方法。  4、课前预备：  (1)教师预备：牙齿模型牙刷刷牙方法的课件每组一个盆(提供学生刷牙吐水时使用)。  (2)学生预备：每人一面小镜子每人一套刷牙用具(课前在水杯中放入多半杯凉水，以备课上练习刷牙时使用)。  二、本课使用教法、学法  教法：我针对一年级小朋友的身心特点，在教学中，采纳“激趣导入〞法，出示谜语，揭示课题。给学生一个形象生动的学习环境。并通过商量、练习、游戏等方法，使学生轻松开心的学习学问，完成教学目标。  学法：在教学过程中，学生通过看、听、练、议、评、想、唱的学练方法在快乐欢乐的气氛中学习，懂得正确的刷牙方法，明白爱惜牙齿的重要性。  三、教学过程  1、创设情景，揭示课题  一堂课奇妙的开头设计，能将学生推到最正确的心理预备状态，它不但能够激发学生深厚的学习兴趣，并为随后的智力活动提供适合的背景。由于本课的教材是“爱惜牙齿〞，为了提高学生的学习兴趣，我设计了一个谜语来揭示本课课题。  2、让学生观看牙齿，了解牙齿的结构  由教师出示牙齿模具，讲解牙齿的`结构、名称以及每个牙齿的作用。再请学生拿出小镜子来观看一下自己的牙齿是否健康。  3、沟通蛀牙的体验  (1)播放动画《小红脸和小蓝脸》，学生思索回答：小明是怎么会牙痛的?教师总结：早晚不刷牙，饭后不漱口，睡前吃甜食(如糖果、饼干等)，把食物残渣藏留在了牙缝里，时间长了也就形成了蛀牙。  (2)教师播放课件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，让学生加深印象。  (3)学生分四组商量：如何预防蛀牙?再进行沟通：为什么要养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。切记：睡觉前不吃糖果、饼干等甜食。  (4)师生共同小结：要爱惜好我们的牙齿，就必需改掉一切不良的用牙习惯，要做到早晚刷牙、饭后漱口、睡前不吃甜食，而且还要留意用牙卫生，促进骨骼的正常发育,期望小朋友们都能明确：我们的目标是没有蛀牙!  4、学习正确的刷牙方法  这一阶段分为三个步骤：  (1)首先，教师出示牙齿模具，演示错误的刷牙方法和正确的刷牙方法，让学生来辨别，从中引导学生把握正确的刷牙方法。  学生商量：  1、怎样刷牙才能将牙齿刷洁净?  2、比较横刷、竖刷两种不同的刷牙效果,哪种方法好?为什么?  (2)其次，播放正确的刷牙方法课件,引导学生练习,鼓舞学生坚持用正确的方法刷牙。正确的刷牙时间为5 体育小学教案 第二篇 学习阶段：  水平二  学习目标：  进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。  学习内容：  各种运球练习  重点：