优秀家长会老师发言稿.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 优秀家长会老师发言稿 优秀家长会老师发言稿范文 第一篇 各位家长：  大家好!感谢大家在百忙之中来参与这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持!  作为老师，我期望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也期望能倾听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。  下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。  一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培育学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜爱读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培育良好的听说看法和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认仔细真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大改变，迫使我们转变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清晰、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改良，以学生为中心，德智体美等多方面进展，主见学生自主合作、探究学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。  二、主动倡导新的学习方式。转变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，转变学生消极被动地接受式学习状况，根据学生身心进展和语文学习的特点，根据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探究和主动构建学问的过程。  以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：  一、注重培育学生喜爱祖国文字的思想感情，虽说如今都是高信息时代，推行“无纸化〞可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、干净地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，喜爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会渐渐加深.。  二、注重培育学生的课外阅读能力。课外学问是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平常我鼓舞他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。  三、注重学生语文方面的独特进展，促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很高兴，不如进行一个竞赛，谁扔得最远可以得10元钱。〞孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。第二天，主人又来了，说今日第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人继续扔，第四天，主人说今日只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：“就1毛钱，谁给你扔啊，走!〞孩子们再也没有来过，这位主人胜利了，通过泯灭他们的兴趣到达了目的，兴趣是学生最好的老师，我想说的是我们的教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比方在语文课中，常常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到很多孩子的思维灵敏，口齿俭俐，并且说出的话条理清晰，很具有劝说力。我觉得这就是孩子们独特。可能家长发觉我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了肯定的提高，我想告知家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比方课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教育也是很重要的。  四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的气氛，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说悦耳的话，让他们能大胆地对老师说“不〞，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发觉每次考试后家长与我沟通时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢?其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要擅长去发觉。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习