英语期中考试总结与反思.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语期中考试总结与反思 英语期中考试总结与反思 第一篇 本次期中考试，我们学生的英语平均成果大约是86.5，及格率为是87。89，以上这一些数据，看起来好像很单调，但里面蕴含着很多问题：  一、我们初一英语备课组四位老师虽然在备课中花了许多时间，在对教材的分析、课程标准的学习上也费了许多功夫，并对上课过程中的方式方法也加以了切磋，看上去上课好像比较顺手，但课后的作业状况很不理想，期中考试结果更比原来所意料的状况要糟糕得多。其实，回想起来，自己尽管在教材的处理上已花了很大的功夫，但在学生一方面考虑得比较少，上课时，由于时间紧，总是迫不及待地请举手的学生回答下列问题或参与一些其他的学习、沟通活动，而对一些没有举手的基础比较差的临界学生关注比较少，特殊是小学原来底子就薄的一些学生，在小学学英语时也没有参与课堂活动〔诸如对话、表演〕沟通的习惯，而在如今这种学习环境中没有给予他们关注，给予他们机会，这恐怕是我及格率低、差分率高的主要缘由。至于课堂作业和课后作业的处理，我使用了一刀切的方法，没有分层次布置作业，其实对于基础过分差的学生来说，他们对单词、词组、基本句型结构也搞不清，但我也同样要求他们与全部其他基础比较缘由。好的学生一样，比方书面表达小作文，这对他们来说，是老虎吃天，根本无从下口的事情，浪费了他们的学习和作业时间，倒不如要求他们记忆、练习一些基础的学问，如音标的识记、记忆，有助于学习单词和记忆单词，背诵练习一些基本句型，这样反而可以给予他们胜利的喜悦，提高他们的学习兴趣。  二、对本本班学生的状况了解分析不够。我们的学生都是农民的孩子，大多数父母都不懂英语，没方法给学生指导，比例较多的学生在家里缺乏父母在学习上的关怀和帮助，有些学生甚至要有一星期乃至十天见不到父母，在这一点上，我尚缺乏与其家长的联系和沟通以及对学生回家后课后复习及课前学习的计划、方法的指导，并缺乏内心、细致的思想教育，这一点我认为在今后的班主任工作中是值得引起留意及改良的问题，对于学生学习环境，这也是我应当考虑的问题。  纵观期中考试状况，我觉得在新课程背景下要带好一批学生，要教好一批学生，要提高学生的学习成果，还是很有必要仔细学习教育教学理论，在实践中去探究、去创新。  我们的措施：  一、努力提高单位时间的效率。仔细钻研教材，把握教学的重点与难点。平常多听课，利用集体的智慧，一起设计练习让学生举一反三，并让学生在上课和练习中增加学习的动力，以更好地促进进展。  二、理解学生，教在心灵。平常与学生多沟通。努力改善与学生的关系。因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师，信其道。理解老师，勤学奋进。要提高学生的主体参与的主动性，教师必需努力发挥自己的人格魅力来吸引学生，消除同学孤独感，缓解心理压力，振奋精神，培育其自信念，提高社会价值感，增添社会适应能力，形成乐观豁达的人生观，实现独特的全面进展。  三、采纳多种手段，为了加强学生的主动参与，我们的教学将面对全体学生，在学习过程中，我们要充分利用多种形式面向全体学生，既要让较好的.学生有良好的进展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采纳学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有独特的学习计划  学生英语成果的提高，需要师生一起好好的协作，我们将力争提高学生学习成果。 英语期中考试总结与反思 第二篇 时间如流水般淌过，转瞬间期中段考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。  我每到考试的时候总因紧急而很焦急，为此，我想出了几个方法。  1、解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个详情，尽量把每一道题都答得完好；  2、平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握；  3、适当做一些练习。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。  但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。第二点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，仔细地检查