大班开学第一周计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班开学第一周计划 大班开学第一周计划 第一篇 本学期是这批孩子在幼儿园的关键一学期，让珍宝们在幼儿园欢乐生活、使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进学前班的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。  一、班级状况分析  本学期总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们宠爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成独特并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。  二、工作重点  鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。注重区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注重在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。  三、教育目标  语言领域：  1、倾听理解  〔1〕能听懂多重指令，并能按顺序行动。  〔2〕对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义〔心情、看法等〕  〔3〕能用一般话与人沟通，表达自己的意思。  2、表达沟通  〔1〕情愿与不熟识的人交谈。  〔2〕能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完好。  〔3〕会用多种方式提出问题。  3、观赏阅读  〔1〕能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。  〔2〕喜爱制作图书，进展连贯讲解并描述和完好表达的能力。  数学领域：  学习1—50的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识、正确书写**数字1—50，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。认识人民币。运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。  科学领域  1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的互相关系。参与爱护生态环境的活动。〔种植〕。  2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。  3、引导儿童学习使用常见科技产品〔塔、交通、通讯工具等〕的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创造性。  社会领域：  1、自信念培育  〔1〕喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。  〔2〕情愿接受有难度的任务，尝试新活动  〔3〕遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试  2、人际交往  〔1〕主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的欢乐。  〔2〕情愿与众多的同伴合作游戏，有肯定的坚持性。  〔3〕能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。  3、行为规则  〔1〕会依据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提示标记。  〔2〕有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。  健康领域：  1、身心保健  进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。  进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。  遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。  合群、开朗，主动参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。  正确认识自己，能较客观地评价自我。  2、体育锻炼  排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。把握更多走步方法，能独立想出新的走  步方法，进行长距离远足活动培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练  习合作跳长绳。能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。  美术领域：  1、兴趣与审美