【教学】简易方程整理与复习示范教学.ppt

一、复习回顾 同学们，第五单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的知识框架，回忆一下吧。 一、复习回顾 等式的性质 方程的意义 方程的解、解方程 用方程解决实际问题 等式的性质1 等式的性质2 简易方程 用字母表示数、 用字母表示运算定律和计算公式 解简易方程 一、复习回顾 一、用字母表示数、用字母表示运算定律和计算公式 1. 在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以 省略不写，加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。 2. 2a 表示 a＋a ，a2 表示 a×a，a×a 可以写作 a·a 或 a2 ，a2 读作 a 的平方。?? （2）等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数， 左右两边仍然相等。 一、复习回顾 1. 方程的意义 方程：含有未知数的等式称为方程。 2. 等式的性质： 二、解简易方程 （1）等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然 相等。?? 一、复习回顾 3. 方程的解、解方程 （1）求方程的解的过程叫做解方程。 （2）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 二、解简易方程 减法：差＝被减数－减数、被减数＝差＋减数、减数＝被减数－差 乘法：积＝因数×因数、一个因数＝积÷另一个因数 除法：商＝被除数÷除数、被除数＝商×除数、除数＝被除数÷商 一、复习回顾 加法：和＝加数＋加数?、一个加数＝和－另一个加数 二、解简易方程 4. 用方程解决实际问题 在解决问题中所用到的10个数量关系式： 二、基础练习 1. 请你填一填。 （1）一只手有5个手指，两只手有10个手指，n 只手有（ ）个手指。 （2）四（1）班有学生 a 人，其中男生有27人，女生有（ ）人。 （3）商店运进 n 盒彩笔，共计20元，每盒彩笔（ ）元。 （4）明明比红红大2岁，今年红红 a 岁了，今年明明（ ）岁。 （5）7×x 或 x ×7可以写成（ ）或（ ），也可以简写成（ ）。 5n a－27 20÷n a＋2 7·x x·7 7x 二、基础练习 2. 说出下面式子表示的意思。 王老师每分钟打 x 个字。 （1）17 x （2）40 x 17分钟打了多少个字。 40分钟打了多少个字。 二、基础练习 3. 是方程的在后面的括号里画√，不是的画×。 x＋3x＞56 　 (???? ) y÷16?????? 　(??? ? ) 4(a＋b)＝64?? 　 (??? ? ) 3x＝135　 　 (　 ) √ × √ × 二、基础练习 4. 用方程表示下面的数量关系。 原价：211元 优惠：x 元 现价：156元 2x＋28＝36 x＋156＝211 x 元 x 元 28 元 36 元 二、基础练习 5. 解下列方程。 3.2＋x＝4.6 3x－6＝48 解：3.2＋x－3.2＝4.6－3.2 x＝1.4 解：3x－6＋6＝48＋6 3x＝54 3x÷3＝54÷3 x＝18 1. 下面是红红家餐厅和厨房的平面图。（注：餐厅是一个正方形） （1）厨房的周长是（ ），面积是（ ）。 （2）餐厅的周长是（ ），面积是（ ）。 （3）整个平面图的周长是（ ），面积是（ ）。 三、易错练习 2(x＋y) 餐厅 厨房