课后服务应急预案.docx

...... . ... .. ....c . .. .c 课后服务期间突发事件应急疏散预案 为加强学生课后服务安全教育和管理，深入地开展应急疏散工作，确保突发事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，切实保障在校参与课后服务师生身体健康、生命和财产安全,维护社会稳定，促进社会和谐，结合本校实际，特制定本突发事件应急疏散预案。 一、应急疏散工作原则和启动条件： 坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则，开展在校参加课后服务师生的应急疏散工作。 学校周边地区和校园发生或可能发生突发事件需要疏散时， 立即启动本预案。 二、课后服务应急疏散组织机构及职责 学校成立课后服务突发事件应急疏散工作领导小组(以下简称领导小组。应急状态下，转为应急疏散指挥部)全面负责学校应急疏散工作。： 组 长：王兰富副组长：允庆 成 员：班子成员 各课后服务指导教师 职责：（1）全面负责课后服务突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养参与课后服务师生的安全意识和自救互救能力； 执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部 门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作； 合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急疏散预案； 接到预警时，负责对参与课后学生进行应急避险知识的强化宣传，组织在校师生安全有序疏散;突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失； 及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况； 妥善做好突发事件的善后工作。三、应急疏散准备 利用现有的宣传阵地和载体宣传应急知识，使在校参与课后服务的全体师生熟悉应急疏散预案，掌握应急避险技能。 领导小组成员按照职责分工做好各项应急疏散准备工作， 制定安全保障措施，加强对重点部位、设施、路线等安全检查。 在校园显要位置贴应急疏散路线图、避险场地示意图，设立疏散指示标识等。 明确各班级、各学生小组的具体负责人，熟知应急疏散场地(避险场所)、疏散路线和其他相关注意事项。疏散路线及各类标识应充分考虑不同年龄段的学生特点。 残疾学生要安排专人负责。四、应急疏散反应 当课后服务期间突发事件发生后，应急疏散指挥部统一指 挥、协调师生疏散、抢险救护、后勤保障、善后处置等应急处置 工作。 应急疏散指挥部立即部署、协调和开展应急疏散工作。 疏散引导组立即组织师生疏散转移至安全区域。到达指定区域后，清点人数，妥善安置受伤师生。在疏散转移时，应采取必要的防护、救护措施。 抢险救护组应立即组织开展自救互救，组织校区搜救工作，并对需要救治的伤病员组织现场抢救。协助专业救援队伍开展现场救援。 后勤保障组检查并排除安全隐患，尽快恢复学校基础设施功能;协助专业救援队伍保护校重点资料、重要设施。及时调度应急物资和资金，妥善安排师生的生活。协助加强治安管理，维护应急疏散秩序。 善后工作组及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况;妥善处理伤亡师生的善后工作。 应急疏散工作结束后，应急疏散指挥部应采取措施，尽快恢复正常的学校秩序。 五、课后服务期间各类突发事件预防和应急处理程序 （一）意外伤害事故 强化平时教育，防患于未然。 阻止学生在校园、马路等处乱跑、追逐等危险活动。 组织学生外出实践活动，必须向校长请示、报告，并有有效的安全防措施。 建立教师首问责任制，课后服务活动的组织者或首位发现突发事件的教师，为第一责任人。如发现学生身体受到意外伤害 时，应立即报告学校突发事件应急疏散指挥部，同时拨打 120， 及时送伤者到医院诊治。 如发生重大伤害事件，由应急办公室及时报告镇学区、县教育局和相关部门。 责任人及时通知受伤者的家长。 各责任单位在学校善后工作组的指导下，妥善处理事故。 （二）课后服务期间消防事故 配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设备。 发生火灾时，切断电源，迅速搬离危险品、易燃易爆物品， 先用灭火器灭火；火势蔓延，立即向“119”消防指挥中心报警， 并立即报告学区及县教育局。 学校利用校园播音系统或钟声发出紧急集合信号，迅速开通全部安全通道，课后服务教师立即到班级指挥学生紧急疏散， 及时将参与课后学生带至远离火源的安全地段。 在消防车到来之前，在保证人员安全的前提下，组织身体健康的教师利用灭火器械参加扑救。消防车到来之后，校人员积极配合专业消防人员扑救或做好辅助工作。 配合消防部门，做好自救工作，要阻止学生救火。 尽可能地保护好现场，做好涉及本案的有关证人证事记录。 （三）课后服务期间食物中毒事件 课后服务期间，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力、昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值日教师