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2023年教师资格-教育教学知识与能力(中学)考试历年主人难题荟萃带答案
卷I
一.单项选择题(共30题)
1.在教育目的的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是()。
A. 个人本位论与社会本位论
B. 国家本位论与社会本位论
C. 全面发展论与个性发展论
D. 国家本位论与个人本位论
正确答案:A,
2.在学习策略训练中,直接讲解策略之后,提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤,然后逐步降低完整性程度,直至完全由学生自己完成所有成分或步骤,这种模式是()。
A. 程序化训练模式
B. 完形训练模式
C. 交互式教学模式
D. 合作学习模式
正确答案:B,
3.在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是()。
A. 形式教育论
B. 实质教育论
C. 传统教育论
D. 现代教育论
正确答案:B,
4.反映古希腊百科全书式的哲学家的教育思想的著作是()
A. 《政治学》
B. 《民主主义与教育》
C. 《理想国》
D. 《大教学论》
正确答案:A,
5.在学生智力的诸要素中处于核心地位,构成认识能力主要内容的是( ???)
A. 观察力
B. 注意力
C. 思维力
D. 想象力
正确答案:C,
6.学习了《坐井观天》一课,学生学会“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际、坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是( )
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 认知与实践
D. 情感态度与价值观
正确答案:A,
7.有些人在生病时又想病快点好,又不想吃苦药,这种冲突属于()。
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突
正确答案:C,
8.一节课上,有的学生表现为紧张拘谨,有的学生表现为心不在焉,有的学生表现为反应迟钝,这节课的课堂气氛属于()。
A. 积极的课堂气氛
B. 消极的课堂气氛
C. 对抗的课堂气氛
D. ****的课堂气氛
正确答案:B,
9.2011年单项选择:“不愤不启,不悱不发”体现的教学原则是()
A. 循序渐进原则
B. 理论联系实际原则
C. 思想性和科学性相统一的原则
D. 启发性原则
正确答案:D,
10.认为动物界也有教育,且把教育看作生物学的过程的观点是()。
A. 神话起源说
B. 心理起源说
C. 生物起源说
D. 劳动起源说
正确答案:C,
11.小伟的妈妈正在准备晚饭,小伟放学回家刚进家门就闻到家中阵阵饭菜的香味儿,可是过了一会儿小伟就闻不到了。这种现象属于感觉的()。
A. 适应
B. 联觉
C. 统合
D. 对比
正确答案:A,
12.王老师通过组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是( )。
A. 榜样示范法
B. 品德评价法
C. 实际练习法
D. 情感陶冶法
正确答案:C,
13.下列不属于意义学习的条件的一项是( )。
A. 材料本身必须具有逻辑意义
B. 学习者必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C. 学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D. 学习材料要高于学习者的能力范围
正确答案:D,
14.“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切地说,是帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的特定职能,完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论,它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了()的观点。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 教师中心论
正确答案:A,
15.新课程提倡的三维教学目标是指()
A. 知识、技能和方法
B. 情感、态度和价值观
C. 知识、技能和情感
D. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值
正确答案:D,
16.教学应适应学生“最近发展区”的观点是()提出的。
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 维果茨基
D. 埃里克森
正确答案:C,
17.教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”反映的德育原则是()。
A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C. 一致性与连贯性原则
D. 集体教育与个别教育相结合的原则
正确答案:D,
18.孟子说天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是( )。
A. 实际锻炼法
B. 个人修养法
C. 情感陶冶法
D. 榜样示范法
正确答案:A,
19.当我们看完电影走到大街上,明亮的阳光刺得睁不开眼,过一会儿就感觉自如了。这种现象是()
A. 明适应
B. 暗适应
C. 视觉后像
D. 感觉对比
正确答案:A,
20.学校全面实现教育
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