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2023 年教师资格之幼儿保教知识与能力考试题库
单选题(共 40 题)
1、在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。
A.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大
B.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小
C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小
D.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大
【答案】 A
2、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是
( )。
A.注意
B.想象
C.需要
D.思维
【答案】 A
3、贝贝上幼儿园时,看到妈妈走了伤心地哭起来。旁边的几个小朋友也跟着哭
了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有()。
A.社会性
B.冲动性
C.传染性
D.深刻性
【答案】 C
4、“精力过剩论”的代表人物是()。
A.维果斯基
B.斯宾塞
C.皮亚杰
D.格罗斯
【答案】 B
5、( )岁幼儿,情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足
社会性需要的过渡阶段。
A.1-2
B.2-3
C.3-4
D.4-5
【答案】 C
6、幼儿的科学教育是( ),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
A.科学启蒙教育
B.科学知识教育
C.科学态度教育
D.科学方法教育
【答案】 A
7、某 5 岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期
儿童画的特点是( )。
A.感觉的强调和夸张
B.绘画技能稚嫩
C.未掌握画面布局比例
D.表象符号的形成
【答案】 A
8、在方位知觉的发展中,儿童在( )岁能够正确辨别前后。
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】 B
9、10 月份的主题是“秋天”,教师结合相关的内容,采用“秋天的叶
子”“秋游剪影”“中秋月饼”“秋天的歌”等板块,将学习内容通过环境展
示出来,让孩子从环境中直接感知秋天。这体现了环境创设的 ( )
A.科学性
B.教育性
C.针对性
D.多样性
【答案】 B
10、对幼儿进行语言教育,既要考虑幼儿的原有知识经验,又要( )。
A.考虑幼儿的兴趣
B.达到预定教育要求
C.注意思想品德教育的要求
D.注意教育方法
【答案】 C
11、成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为()。
A.幼儿独处时感到恐惧
B.幼儿有和别人交往的需要
C.幼儿害怕成人不要他
D.幼儿离不开成人
【答案】 B
12、教师将同样大小的A、B 两个杯子装满水后,当着孩子的面将 8 杯的水倒入
细高的 C 杯中,问孩子 A 杯的水和 C 杯的水是否一样多,孩子的回答是不一样
多。这说明孩子的思维发展正处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【答案】 B
13、“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有( )
A.易冲动性
B.外露性
C.社会性
D.不稳定性
【答案】 D
14、幼儿园负责教育工作的主体是( )。
A.保育员
B.幼儿教师
C.保健医生
D.园长
【答案】 B
15、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。
A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B.幼儿好模仿
C.幼儿分不清左右
D.幼儿看得更清
【答案】 A
16、在教师与家长的关系上,下列哪一种观念是正确的( )
A.以教师为主,家长为辅
B.家长和教师是平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在园以教师为主,在家以家长为主
【答案】 B
17、教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性,能帮助幼儿利用环境的
条件来发展自己,这指的是幼儿教师( )。
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.创设环境
【答案】 B
18、下列各项中,不属于课程四要素的是
A.课程设计
B.课程目标
C.课程组织与实施
D.课程内容
【答案】 A
19、幼儿心理发展的关键期主要表现在( )
A.幼儿个性发展上
B.幼儿智力发展上
C.幼儿语言发展和感知觉方面
D.幼儿动作发展上
【答案】 C
20、环境要突出探索性和实验材料的
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