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你先走! 你先走! 情境导入 你能替他们想个办法，决定谁先走吗？ 可以掷骰子， 点数大于3，小明先行；点数小于3，小华先行。 你认为笑笑的方法公平吗？ 想一想 点数大于3，小明先行；点数小于3，小华先行 试一试 小于3点，小华先行。 大于3点，小明先行。 说一说 笑笑的规则为什么是不公平的？ 聪明的你能修改规则使游戏变公平吗？ 想一想 正面朝上，小明先走 抛硬币的方法是公平的吗？ 反面朝上，小华先走 看一看 姓名 试验次数 正面次数 反面次数 德●摩根 4092 2048 2044 莆丰 4040 2048 1992 费勒 10000 4979 5021 皮尔逊 24000 12012 11988 罗曼诺夫斯基 80000 39899 41001 看一看 在很多比赛中，都用抛硬币的方法，确定谁先开始。 归纳总结 怎样判断游戏规则是否对游戏双方公平？ 生活中用“石头、剪子、布”来决定输赢的方法是公平的吗？说一说你的理由。 综合应用 平 老师赢 同学赢 老师 同学 综合应用 老师 同学 结果 剪刀 剪刀 石头 布 石头 布 布 石头 剪刀 石头 布 剪刀 老师胜 同学胜 老师胜 同学胜 老师胜 同学胜 通过观察上面的表格，你认为剪刀石头布的游戏是否对双方是公平的呢？为什么？ 笑笑和淘气分别设计了一个转盘，请你帮他们设计游戏规则，使游戏对双方公平。 综合应用 小组活动 拿出准备好的小组活动材料，从中选择一种，设计一个对双方公平的游戏规则。 课堂小结 聪明的你们通过这节课的学习，谈谈你有哪些收获，还有哪些困惑呢？ 作业设计 1、预习课本第81页实践活动。 2、单元同步学练测本节习题。
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