人教版六年级科学下册 （植物与环境）生物与环境新课件教学.pptx

植物与环境;本课学习目标;植物名称;耐旱的本领;环 境;;;热带雨林2;热带雨林3;;高山植被2;高山植被3;草 原;草原2;;;温室定义; 根据植物生长的季节，能提供生育期和增加产量，多用于低温季节喜温蔬菜、花卉、林木等植物栽培或育苗等。温室的种类多，依不同的屋架材料、采光材料、外形及加温条件等又可分为很多种类，如玻璃温室、塑料聚碳酸脂温室；单栋温室、连栋温室；单屋面温室、双屋面温室；加温温室、不加温温室等。温室结构应密封保温，但又应便于通风降温。现代化温室中具有控制温湿度、光照等条件的设备，用电脑自动控制创造植物所需的最 4层温室阳光板最佳环境条件。 ;把它们分离;导入;导入;想一想，我们如何把红豆和小米的混合物分离开? 可以使用网眼较小的筛子，小米被过滤掉，留下来的是红豆。 ;如果食盐中含有沙子、铁屑等杂质，我们如何将它们分离开呢?;怎样把它们分离出来;2.怎样把食盐中的沙子分离出来? ;思考怎样才能将食盐和沙分离。;实验步骤: （1）把食盐和沙的混合物倒入水中，用搅拌棒轻轻搅拌。 （2）停止搅拌，放置一会儿，看看有什么变化，同时做好记录。;实验现象: 食盐颗粒不见了，沙的颗粒沉淀在烧杯底部。 实验分析： 食盐和沙的混合物放入水中经过搅拌，放置一会儿，发现食盐的颗粒不见了，沙沉入烧杯底部。 实验结论: 食盐能溶解在水中，变成肉眼看不见的微粒均匀地分散在水中，而沙子不能溶解在水中，放置一会儿后全部沉淀在烧杯底部。;分离沙和食盐溶液 (1)将滤纸对折两次后，沿着一条边打开，放人漏斗中(如下图)。 （2）在滤纸上沾点水，使滤纸紧贴漏斗，将漏斗固定在铁架台的铁圈内，让漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁。;（3）搅拌棒略微倾斜，一端对着三层滤纸，过滤时要使沙和食盐溶液的混合物沿着搅拌棒慢慢流入漏斗内，注意漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。 （4）仔细观察过滤前后烧杯中的液体和滤纸的变化，把观察到的实验现象记录下来。;物质;分离食盐和水 （1）向蒸发皿中倒入大约10毫升的盐水。 （2）边加热，边搅拌。 （3）有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。 （4）冷却后，用玻璃棒收集白色颗粒。; 蒸发皿的白色颗粒;怎样过滤;想一想;谢 谢