高三数学复习指导.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三数学复习指导 高三数学复习指导 第一篇 在一轮复习中，数学科目当年的《考试说明》和《教学大纲》是特别重要的。这些材料你可以通过网络或者通过老师来获取。找到之后要好好讨论，不能大致浏览，要了解每一部分要求学习到怎样的程度。虽然这些工作老师也会进行，但是由于你比较了解自己的优势和缺乏，所以讨论起来更加有针对性。对于这两部分材料的讨论，最终目的是时即使丢开课本，头脑中也能有考试所要求的数学学问体系。  数学学问之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想靠着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。第一轮复习时要尝试把相关的学问进行总结，方便自己联系思索，既能明白学问之间的区分，又能为后面的专题复习做好预备。  数学的基础学问理解与把握，基本的数学解题思路分析与数学方法的运用，是第一轮复习的重中之重。对学问点进行梳理，形成完好的学问体系，确保基本概念、公式等坚固把握。要扎扎实实，对每个学问点都要理解透彻，明确它们要求以及与其他学问之间的联系。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必需使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是到达这一目的的重要途径，要做到“两先两后〞，即先预习后听课，先复习后作业。以提高听课的主动性，削减听课的盲目性。而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未把握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培育自己的自学能力。  学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不肯定好，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的学问，方法是否把握得很好。假如你把握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而稳固了你的缺欠，因此，要在精确地把握住基本学问和方法的基础上做肯定量的定式训练是必要的。 高三数学复习指导 第二篇 数学概念是数学学习过程中的重要内容。只有把握了正确概念与方法，分析问题、解决问题的思路才能正确。有些学生对数学概念复习不重视，只是简洁地读一遍就草草了事开始做题，目的是想通过问题练习，去稳固概念，这是不行取的。数学概念包括：数学定义、数学公式、数学定理等内容。具体应当如何实行呢？  1、归纳定义。在归纳定义时要自己去总结，通过自己去尝试、去概括，总结出现象或问题中本质共性的东西，可进一步加深对数学概念的理解，不能用老师的讲授去代替自己思维活动。  2、概念剖析。在严格概念之后，还要去回顾体会学问形成的过程，进行概念剖析，如概念或定理的条件是什么、关键词是什么、结论是什么、不满足其中条件结果又如何、如何将概念或定理的文字语言转化成数学语言或数学符号来表示等等，这是一个对学问形成过程强化的过程。  3、概念应用。最终依据概念找出一些针对性的问题，自己去推断去商量，应用概念解决问题，以到达强化稳固概念，把握概念的目的。 高三数学复习指导 第三篇 高三时间紧、任务重，我们要珍惜数学第一轮复习时间，仔细制定一个高三数学第一轮复习计划，并且严格去执行，学习时间的保障，是高三学生致胜的基础，而学习效率是高三学生胜利的关键，没基础而光有大招是不行能成就高三的，任何想秒杀高三的学生事实证明都被高考秒杀了。所以进入高三第一件事，就是制定数学第一轮复习计划，打好高三第一轮复习基础。  通常来说，高三学生应当将弱项补起来成果比较简单提高。因为从高考试卷看，肯定有考数学基础学问的题，有比较简单做的题，有很难做的题。把高三数学基础学好，就可以拿到肯定的分数。在高三数学第一轮复习中可以把一科课程细分。比方，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较简单学的部分。  高三数学第一轮复习的重要性和紧迫性不言自明，所以高三学生往往急于求成，一心憧憬高考题，不屑于基础题上，在高考题上花很大功夫，结果把题做得乱七八糟，错误百出，既浪费时间，又打击信念。高三数学复习是个循序渐进的过程，务必打牢基础，但可能我们开始复习得过于基础，不知道跟高考有何联系，所以学习兴趣下降，动力缺乏。所以我们可以这样做：  学任何一块数学学问，首先查看高考题。我们把近五年的高考数学题和近三年的模拟题拿过来，把涉及到考察函数的题汇总到一块，简洁分一下类，在高三数学第一轮复习计划中首要复习，确定这块数学学问的高考地位，之后再着手把这块高三数学学问点的相关内容细致复习复习一下。  画学问结构图：学问脉络不清，数学复习就会很孤立，学问间的联系建立不起来，而且会出现“学了后面的，忘了前面的〞的想象，也有可能出现就“重点不突出〞，时间安排不合理的现象。 高三数学复习指导 第四篇 依据模拟考找准定位