护理人员输血过程培训.ppt

护理人员输血过程培训;一、培训目的;二、职责;三、操作过程 ;（）新生儿溶血病检测必须有新生儿与其父母亲的血标本（至少有母亲和新生儿的血标本），·抗凝静脉血各至少。 （）交叉配血用血标本的采集时，前次输血在～天，本次交叉配血血标本应在输血前小时内采集；前次输血在天以上，本次配血标本应在输血前小时内采集。 、受血者血标本采集 （）血标本采集前应征得受血者知情同意。 （）血标本采集前的核对，确定输血后由两名医护人员持输血申请单当面核对患者姓名、性别、年龄、病案号、病室门诊号、床号、血型和诊断，采集血样。若患者是清醒的，应要求患者回答自己的姓名；若患者意识不清，通过询问患者的亲属核对患者身份。 ;（）《临床输血申请单》的相关信息与受血者腕带的资料完全一致时方可采集血标本，二者不一致时不得采集血标本。 （）采集血标本时严格执行无菌操作和正确穿刺。 （）采集血液时不准直接从输液管或正在输液的一侧肢体采集血液，以免血液稀释降低抗体滴度引起配血错误。采集后注意混匀抗凝剂，以防血液凝集。 （）一位采血人员不得同时采集两位以上患者用于交叉配血的血标本。 （）血标本的标识：血标本采集后，采血人员必须于患者床边在血标本上将包含有患者姓名、性别、年龄、病案号、检测项目等信息的条形码贴在采血试管上并与患者腕带资料、《临床输血申请单》仔细核对。条形码必须按规定贴在血样试管上，以便输血科人员观察血样情况。 ;（）采血人员在标本采集完毕后须即刻填写完整输血申请单，特别是采集时间具体到分钟，并签名。另一名人员核对后，进行签名。 、受血者血标本的运输 （）标识好的血标本连同《临床输血申请单》，由医护人员送往输血科。 （）紧急送检血标本应符合输血科紧急检测项目的相关要求，并在申请单上注明 “火急”或“紧急”字样。 、受血者血标本的交接 （）血标本运送人员与输血科人员交接血标本时对血标本进行检查，并仔细核对血标本信息与《临床输血申请单》是否一致。;（）确认无误后，由血标本运送人员和接收人员共同在《受血者血样接收核对检查记录》上签名并注明送检时间。 （）用于交叉配血的血标本执行“八不收”原则：①血标本无标签或填写不清不收；②血标本与《临床输血申请单》所填项目不符不收；③血标本量少于不收；④血标本被稀释不收；⑤血标本溶血不收（溶血性疾病除外）；⑥用肝素治疗者的血标本未标记说明不收；⑦非医护或授权人员送血标本不收；⑧用左旋糖酐、聚乙酰吡咯酮、羟乙基淀粉类等大分子物质治疗后采集的血标本未作标记说明不收。有干扰交叉配血实验结果的治疗时，应在该治疗前采集血标本备用。 （）对认定不符合要求的血标本，输血科应进行记录，判断不合格性质，根据影响检测结果的程度采取让步接收或拒收血标本，并通知送检科室与时纠正或重新采集，不合格情况记录在《不合格样品记录》中。 ;（二）血液的领取 ;、血液发放前输血科应作目视检查，凡有下列情形之一的，一律不得发出“八不发”： （）标签破损、字迹不清。 （）血袋有破损、漏血。 （）血液中有明显凝块。 （）血浆呈乳糜色或暗灰色。 （）血浆中有明显气泡、絮状物或粗大颗粒。 （）未摇动时血浆层与红细胞的界面不清或交界面上出现溶血。 （）红细胞层呈紫红色。 （）过期或其他须查证的情况。 ;、取血者与发血者双方必须查对患者姓名、性别、病案号、科室、床号、血型、供血者编号、血型、血液量、采血日期、有效期与配血实验结果和输血相容性标签，以及血液的物理外观等，准确无误后，填写《血液发出核对检查记录》，双方共同签字确认。 、取血者与发血者双方还应对一次性输血器进行检查（效期、外观、是否破损等）。 、输血科工作人员按照保存和失效日期的先后次序发放血液，临床医护人员不应拒领。 、血液一经发出，一律不得退回。;（三）血液的输注与护理;、输血过程管理 （）输血器的选择：输注血液一律使用一次性带过滤装置的输血器。 （）输血速度：输血时要遵循先慢后快的原则；输血的前分钟应缓输（每分钟为毫升，约滴）；分钟后若受血者无不良反应，再根据失血量、贫血程度、病情和年龄调整输注速度。 、输血时限： （）取回的血液应尽快输注，不得自行储存。输注前将血袋内的成分轻轻混匀，避免剧烈震荡。 （）取回的血液需在小时内输完。 ;、药物禁忌：血液内不得加入其他药物，如需稀释只能用静脉注射生理盐水。输血前后用静脉注射生理盐水冲洗输血管道。输用不同供血者的血液时，前一袋血输尽后，用静脉注射生理盐水冲洗输血器，再接下一袋继续输注。 、血液加温：冷藏血不可随意加温，若确需对血液加温，只能使用专用加温装置。 、加压输血：如果不具备建立更多通道或已建立的通道输液、输血速度不能满足抢救需要时，可以进行加压输血，但应采用专门设计的加压输血器或血泵。 、静脉通道观察：保持血液输注通畅，防止输血管道扭曲、受压；当出现针头脱落、移位或