教育资料人教版四年级语文上册巨人的花园课后练习学习专用小学教育小学.pdfVIP

教育资源 人教版四年级语文上册巨人的花园课后练习 人教版四年级语文上册: 巨人的花园课后练习 9 、巨人的花园 一、带着问题来读书 1、课文的体裁是( ) A 寓言 B 童话 C 戏剧 2、课文是以( ) 为线索展开情节的。 A 事件发展 B 主人公情感变化 C 时间 3 、课文中小男孩会说话的眼睛给巨人带来了震撼:“唤来寒 冬的, 是我那颗任性、冷酷的心啊!”巨人明白了春天不到花 园来的原因: 一是( ), 表现在一次次( ) 孩子们; 二是( ), 一 次次( ) 孩子们。他想独享花园里的一切, 结果得到的却是( ) 和( ) 。我明白了( ) 。 二、课内语段阅读 ( 一) 喂 你赶快滚出去 巨人大声叱责 小男孩没有拔腿逃跑, 却用他会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么, 巨人看着他的 眼神, 心里感到火辣( ) 辣 的。这个小男孩在树下一伸手, 桃 树马上绽出绿芽, 开出许多美丽 的花朵 。 教育资源 教育资源 1、给短文开头空白处填上标点。 2 给加点字注音 3 、文中的小男孩是个( ) 的人, 从哪儿看出来的, 用“—”画 出来。 4 、小男孩的眼睛会说话, 巨人看着, 心里火辣辣的。巨人读 懂了什么呢? 答: ( 二) 好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花 园里, 他看到花园里草翠花开, 有许多孩子在欢快地做游戏, 他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园 增添了春意。可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来的春天 , 你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥 , 纷纷逃 窜。 1、短文中“逃窜”的意思是( )A 逃跑, 流窜。本文指孩子们 跑到巨人花园, 未经允许, 被发现仓皇逃跑。 B 逃跑流窜。本文指孩子们面对巨人的训斥吓得乱跑, 反衬出 巨人的无情 。 2、反复朗读画“—”的句子, 体会语气。巨人说这句话时, 教育资源 教育资源 心里会想:“( )”你能想象出他的神态动作吗 ?( ) 。所以应 读出( ) 的语气。(A 怨恨、愤怒的 B 生气、悔恨的) 教育资源