【教学】扇形统计图整理与复习示范教学.ppt

一、复习回顾 同学们，第七单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的知识框架，回忆一下吧。 扇形统计图 认识扇形统计图 选择合适的统计图 1. 扇形统计图不仅可以直观地比较各个扇形的相对大小，还能清 楚地表示出各部分与整体之间的关系。 一、复习回顾 一、认识扇形统计图 2. 各个扇形的大小与各部分所占百分比有关。 一、复习回顾 二、选择合适的统计图 1. 扇形统计图不仅可以直观地比较各个扇形的相对大小，还能清楚 地表示出各部分与整体之间的关系。 2. 条形统计图能清楚地反映各个数量的多少。 3. 折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能反映出数量增减变化 趋势。 根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特征，以及要统计的内容，选择合适的统计图来描述数据。 二、基础练习 项目 书法小组 体育小组 音乐小组 其他 人数 8 20 8 4 百分比 20% 50% 20% 10% 六（2）班同学参加兴趣小组的情况如下表。 二、基础练习 50 20 20 10 六（2）班同学参加兴趣小组的情况如下表。 （1）请你算出参加各类兴趣小组的人数占全班人数的百分 比，填入上表和下面的统计图中。 20% 50% 20% 10% 二、基础练习 六（2）班同学参加兴趣小组的情况如下表。 （2）参加（ ）的人数最多，占全班人数的（ ）%。 （3）参加（ ）和（ ）的人数一样多，都 占全班人数的（ ）%。 （4）参加体育小组的人数比参加音乐小组的人数多占全班人数 的（ ） %。 （5）参加音乐小组的人数相当于参加体育小组人数的（ ）%。 体育小组 50 书法小组 20 音乐小组 30 40 20% 50% 20% 10% 二、基础练习 2. 下面几组不同的数据，分别用哪种统计图表合适，选一选。 A.条形 B.折线 C.扇形 （1）人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自 食物中的水，14%来自体内物质氧化时生成的水。选择（ ） 统计图。 C 二、基础练习 2. 下面几组不同的数据，分别用哪种统计图表合适，选一选。 A.条形 B.折线 C.扇形 （2）实验小学食堂5月各种蔬菜用量统计表如下。 选择（ ）统计图。 A 二、基础练习 2. 下面几组不同的数据，分别用哪种统计图表合适，选一选。 A.条形 B.折线 C.扇形 （3）亮亮从一年级到五年级每年体检的体重记录如下图。 选择（ ）统计图。 B 1. 小明的营养早餐质量是300 g，各种营养成分所占百分比如图。 （1）请你计算各种营养成分的质量，填入下表。 三、易错练习 成分 维生素和矿物质 脂肪 碳水化合物 蛋白质 质量/g 15 30 120 135 1. 小明的营养早餐质量是300 g，各种营养成分所占百分比如图。 （2）根据这些信息，你能提出什么数学问题，并解答。 三、易错练习 蛋白质比碳水化合物多百分之几？ （135－120）÷120＝12.5% 答：蛋白质比碳水化合物多12.5%。 2. 我国某城市垃圾数量在最近十几年的情况如下表所示。 （1）上面的数据选用哪种统计图表示更合适？ 三、易错练习 答：选择折线统计图更合适。 2. 我国某城市垃圾数量在最近十几年的情况如下表所示。 （2）城市垃圾的数量年年增加，这说明了什么？ 三、易错练习 答：说明了城市人口在年年增加。 四、拓展练习 1. 下面是六（1）班同学一次数学测验成绩的统计表和统计图， 请你通过计算把它们补充完整。 成绩 优 良 及格 待及格 人数 12 10 16 2 18° 108° 良30% 及格25% 四、拓展练习 2. 下图是李老师2014~2016年收到邮件数量情况。 四、拓展练习 2.下图是李老师2014~2016年收到邮件数量情况。 （1）2016年收到电子邮件比2014年多百分之几？ （630－100）÷100＝530% 答：2016年收到电子邮件比2014年多530%。 四、拓展练习