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有效课堂评价标准
（征求意见稿）
课堂教学是学校教育教学工作的主阵地， “有效课堂”是“有效教学”的核心环节。为引
导教师构建“有效课堂”，进一步推进“有效教学”课题研究，特制订《有效课堂评价标准》
（以下简称《评价标准》），请各学校、教师参照执行。
一、基本原则
1．导向性原则。《评价标准》以落实党的教育方针，全面实施素质教育为基本价值
取向，以引导学校和教师积极开展课堂教学研究，建立科学规范的课堂教学秩
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