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高中地理两极地区知识点 高中地理两极地区知识1 南极洲是人类最后到达的大陆，也叫“第七大陆”(一)位置和范围 1.位置：(1)经纬度位置：位于地球最南端，土地几乎都在南极圈内， 是世界上纬度最高的一个洲。同时也是跨经度最多的一个大洲。 (2)海陆位置：四周濒南美洲、大洋洲、非洲、太平洋、印度洋和大西洋。(3)交通位置：未来南半球大洲横越南极空中交通的惟一中间基地，战略地位重要。2.面积：总面积约1400万平方千米，约占世界陆地总面积的9.4%。位于七大洲面积的第五位。(二)地形：世界海拔最高的大洲，被称为“冰雪高原” 横贯南极的山脉将南极大陆分为两部分： 东南极洲面积较大;西南极洲面积较小，由山地、高原和盆地组成。(三)气候：“寒极”、“风极”“白色沙漠” 酷寒：纬度高获得太阳辐射少;冰雪覆盖，反射强烈;海拔高气温更低;周围海洋的西风带阻隔了低纬热量向高纬的传递。 干燥：极地高压控制，降水少;降水以固体形式为主，蒸发量少，空气中水汽含量很少，所以非常干燥。 烈风：冷气流从高原内部向四周扩散(极地东风)，冰雪表面摩擦力小形成狂风。 1.原因： ①纬度高——接受太阳光热少，造成严寒 ②地势高——加剧气候的寒冷，形成酷寒 ③西风环流——阻碍南极地区与低纬地区的热量交换，造成酷寒 ④冰雪反射——降水以降雪为主，日积月累形成巨厚冰盖、大陆冰川，反射阳光，加剧酷寒 ⑤气压高——酷寒形成极地冷高压，从大陆中心向边缘地带经常吹强大的极地东风2.暖季：11月～次年3月(南极科考时间)，出现极昼 (四)资源1.淡水资源： 体积占冰川体积的90%以上，是世界上淡水资源最丰富的大洲 周围海洋上多冰山。南极洲的冰如果全部融化，世界海平面将升高50～70米。被称为“固体水库” 2.矿产资源：煤(维多利亚地)、铁(印度洋沿岸)储量最丰富，此外还有石油、锰等 3.生物资源：动物种类极少，但数量较多。如磷虾、鲸、海豹、企鹅(五)考察 1.原因：南极洲地区资源丰富，资源的经济价值高。 南极洲目前保存了原始的自然环境，未经人类开发，是地球上惟一没有工业污染的大陆，这里空气清洁、大气能见高，是一个天然的实验室。 3.建站国家：目前,世界上有20个国家在南极洲建立了150多个科学考察基地。中国建有五个科考站，按成立时间先后，分别是 长城站(1985年)、中山站(1989年)和昆仑站(2009年)泰山站(2014年)罗斯海站(在建)。长城站：在南极圈以外的乔治王岛上，(62°W，59°S) 中山站：在南极圈以内东南极洲的拉斯曼丘陵上，(69°E，76°S)昆仑站：是中国第一个南极内陆科学考察，位于南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区，(77°E，80°S) 泰山站于2014年2月8日正式建成开站。这是中国在南极建设的第四个科学考察站，位于中山站与昆仑站之间的伊丽莎白公主地，东经76°58′，南纬73°51′，海拔高度2621米。距离中山站约520公里，海拔高度约2621米，年平均温度-36.6度，可满足20人度夏考察生活，总建筑面积1000㎡，使用寿命15年，配有固定翼飞机冰雪跑道，是一座南极内陆考察的度夏站。 罗斯海新站位于南极三大湾系之一的罗斯海区域沿岸，面向太平洋扇区，是南极地区岩石圈、冰冻圈、生物圈、大气圈等典型自然地理单元集中相互作用的区域，具有重要的科研价值。已有美、新、意、俄等6个国家在此区域建设了7个考察站，国际上在罗斯海区域选划设立了南极最大的海洋保护区。 高中地理两极地区知识2 (一)位置与范围：几乎全部位于北极圈内，主要由北冰洋、周边陆地以及岛屿组成，而所有陆地分属俄罗斯、美国、加拿大、丹麦、挪威、冰岛、瑞典、和芬兰8个环北极国家。 (二)北极地区的特征——浮冰世界洋面：常年不化的冰盖(占2/3) 海面：从东向西漂流的冰山和浮冰(夏季最多)，巴伦支海受北大西洋暖流影响，常年不封冻。岛屿：冰川和冰盖遍布。 沿岸：永久冻土带(达数百米)。(三)北极地区的气候 特点：寒风、多风，天气易变，但没有南极那么寒冷。 原因：①纬度高，接受阳光少;②西风漂流阻止了热量交换;③受北大西洋暖流影响。(四)资源 生物资源：代表性动物北极熊、北极狐等，植被有苔藓、地衣等(比南极种类多，生长好)矿产资源：石油、天然气、煤炭、铁、有色金属等 2.2004年7月28日，中国首个北极科学考察站――黄河站(78°55′N，11°56′E)建成并正式投入使用。 3.科考准备：破冰船 一、文理交融学法兼用 高中地理中的自然地理，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理